沪教版小学四年音乐上册《牧童短笛》教案.docVIP

沪教版小学四年级音乐上册《牧童短笛》教案 教材分析： 本课选自上海音乐出版社四年级第一学期第四单元，主要教学内容是欣赏钢琴曲《牧童短笛》，了解作曲家贺绿汀的生平，感受乐曲中两种不同的速度与情绪，体验优美流畅的旋律所描绘的如诗如画般的童年意境。全曲共分三段。第一段犹如一幅淡淡的水墨画，一个牧童骑在牛背上悠闲地吹着笛子，在田野里漫游，天真无邪的神情令人喜爱，是作者童年生活的自我写照。乐曲中段是传统的民间舞蹈风格，用欢快的节奏和旋律写成。 最后，再现第一段的主题。这首乐曲具有浓郁的乡土气息，它是我国近代钢琴音乐创作上一个具有创造性的范例。 教学目标： （1） 情感态度价值观目标：欣赏乐曲《牧童短笛》，感受乐曲两种不同的速度与情绪，体验优美流畅的旋律所描绘的如诗如画般的童年意境。 （2） 过程与方法目标：运用聆听、对比的方法，感受音乐主题所表达的不同情绪。 （3）知识与技能目标：结合欣赏曲了解曲作家贺绿汀的生平；能哼唱主题旋律。 教学重难点： （1）教学重点：通过欣赏乐曲《牧童短笛》，感受乐曲两种不同的速度与情绪，以及优美流畅的旋律所描绘的如诗如画般的童年意境。 （2）教学难点：理解乐曲各乐段所表达的内容。 教学准备： 教师准备：（1）多媒体课件 （2）电子琴 学生准备：音乐课本 教学过程： 一、动画导入： 师：同学们喜欢看动画片吗？今天老师给同学们带来了几个动画片段，请同学们仔细观看片段中都表现了哪些内容。（播放动画片段） 生答：（牧童骑在牛背上悠闲地吹着牧笛，牧童与牛儿嬉戏，牧童骑着牛回家） 师：同学们回答得非常好。这些片段截选自中国经典水墨动画《牧笛》，今天我们所要欣赏的乐曲的名字就叫做《牧童短笛》。（多媒体显示课题） 二、简介《牧童短笛》 1、听辨乐器： 师：有的同学由乐曲的名字可能会觉得是由笛子来演奏的，下面我们就听一听，到底是什么乐器。（播放乐曲片段） 生：钢琴。 师：非常正确，这首乐曲是钢琴独奏。（多媒体显示） 2、生默读课本，完成填空。 师：那么这首乐曲的作者是谁呢？它又是怎样来的呢？它在我国乐坛上又有着怎样的地位和影响呢？下面请同学们翻开课本，默读23、24和25页，并完成大屏幕上的填空。（多媒体显示填空） 再生答的过程中，师相机显示答案。 在生答完第一题后，师可简要介绍一下作者生平及主要作品。 贺绿汀——出生于湖南邵县贫苦的农民家庭，小时候喜欢听民歌、戏曲、吹箫。是我国著名的作曲家、音乐教育家，任上海音乐学院院长，并且先后被选为中国音乐家协会副主席、上海分会主席。 他一生创作了大量的优秀作品，主要的合唱曲有《游击队歌》、《垦春泥》；独唱曲《嘉陵江上》；钢琴曲《牧童短笛》、《摇篮曲》等。远处，青山隐约，脚下水田一片，那绿树茂密之处，就是一座炊烟袅袅的农家小户，一个背着青斗笠的牧童，骑在牛背上，吹着牧笛，温顺的老牛走向田野深处。 现在到了，牛儿们都吃草去了，那做什么呢？生：钢琴的节奏变快了。我仿佛看见牧童跳下牛背，面吹着牧笛一面起了欢快的舞蹈；鸟雀欢唱，百花争艳，溪水也来凑热闹笑嘻嘻的拍这手，翠绿的禾苗，在春风的吹拂下，应合着欢快的节奏，摇摇摆摆，老黄牛一直笑眯眯地不时发出叫。 生：不知不觉，已是晚霞满天了，老黄牛伴着牧童，踏上了归途。牡笛还响着，却变得那样悠长。那不绝如缕的笛声如袅袅炊烟的农家小屋一起融入宁静的夜空。 第一位受聘于世界顶级的柏林爱乐乐团和美国五大交响乐团的中国钢琴家