职高社会主义心价值观班会课件.pptVIP

三班团支部 三、社会主义核心价值观的实际行动 一、社会主义核心价值观的科学内涵 二、社会主义核心价值观的促进意义 一、社会主义核心价值观的科学内涵  有关基本概念释义 1 如：人生价值； 商品的价值。 价值 是指某一种事物对人的有用性。 价值观 是我们在处理价值过程中持有的根本观点和方法。 如：奉献的人生是有价值的，而一味索的人生是自私的。。 社会主义 核心价值观 是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。 （中央办公厅2014年2月12日印发） 国家 富强 民主 文明 和谐 这是社会主义核心价值体系中的中国特色社会主义的共同理想，把它作为简明的社会主义核心价值观的第一层次，是对社会主义核心价值体系内在包含的核心价值观的提炼 社会 自由 平等 公正 法治 这一层次的核心价值观在国家与个人之间。以前我们把这一中间地带称之为“集体”，然而，在现代意义上，准确反映这一层面的社会形态，应当称之为“社会”。 公民 爱国 敬业 诚信 友善 这一层次主要是个人层面的核心价值观，它从个人的政治道德、职业道德以及个人的德性品格这样几个方面，强调了作为一个社会主义社会的公民，应当具有的核心道德价值 爱国 周君岂能无爱国哉 ——《战国策·西周策》 欲使亲民如子，爱国如家 ——《汉纪》 天下之本在国，国之本在家 ——《孟子》 增强职业道德，提高业务技能 弘扬敬业价值 敬业 尊重 劳动 知识 创造 人才 自古皆有死，民无信不立 ——孔子 诚信者，天下之结也 ——墨子 著诚去伪，礼之经也 ——《礼记·乐记》 诚信 诚信 政务诚信 社会诚信 商务诚信 司法公信 对外走 和平发展道路 对内走 和谐发展道路 和平崛起 友善 游戏时间 “我不会回答问题” 规则：12个同学分别代表一个价值观，轮流向别人（价值观）提出问题A（富强）同学：“各位同学请抱拳，‘富强’请‘民主’回答问题。” B（民主）同学：“‘民主’不会回答问题” A（富强）同学：“那么请问谁会回答问题” B（民主）同学：“‘文明’会回答问题” C（文明）同学：“‘文明’不会回答问题” ... 注意事项；1、人数越少语速越快，反应慢则OUT。 2、声音要大，“回答”方若是没听清提问者OUT。 3、提问时不准看他人铭牌只靠记忆，每OUT一个人没收其个人铭 牌，人数少于六人时没收全部人的铭牌。 游戏奖励；只要参加就有奖励，最后分出冠亚季军。 同学们加油！ 二、社会主义核心价值观的重大意义 当今世界，各种思想文化交流、交融、交锋在本质上是社会主义价值体系同资本主义价值体系的较量。 确立社会主义核心价值观，有利于提升我国文化软实力和国际竞 争力，有利于抵御西 方资产阶级腐朽思想 文化的渗透，切实维 护我国文化安全。 应对西方价值观冲击和挑战的需要 1 加拿大间谍在丹东窃我机密 中华民族伟大复兴的需要 2 中国曾起引领世界文明1千多年 近500年来世界霸主： 葡萄牙、西班牙； 英国、法国； 德国 ； 日本、俄罗斯； 美国 增强中华民族凝聚力 民族 凝聚力 中国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国，如何形成强大的凝聚力，是关涉中国特色社会主义发展前景与命运的重大问题。 随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，人们在思想认识上的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强，各种价值观念和社会思潮纷繁变幻。引领整合多样化社会思潮，把不同阶层、不同认识水平的人们团结和凝聚起来，需要牢固树立社会主义核心价值观。 引领整合多样化社会思潮的需要 3 住 楼倒倒楼脆脆楼歪歪楼薄薄 吃 假烟、假酒、假鸡蛋、假牛奶、地沟油、人造脂肪、药水泡大的豆芽、 行 推销的、碰瓷的、钓鱼(执法)的 医 假药、无照行医、被过度治疗(中国人一年输液104亿瓶，相当