第五单元_第一章_第二节 线形动物和环节动物 多媒体教学课件（人教版八年级上）.pptVIP

2.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（ ） A．早晚刷牙、洗脸 B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜 C．不喝生水，饭前便后洗手 D．不随地大便 * 第二节 线形动物和环节动物 雄虫 雌虫 你知道蛔虫病吗？ 蛔虫寄生在人体的什么器官内？ 为什么儿童容易得蛔虫病？ 雄虫 雌虫 1.阐明蛔虫在形态结构、消化、生殖等方面与其寄生生活方式相适应的特点。 2.观察蚯蚓在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 3.概述线形动物、环节动物的主要特征。 4.了解线形动物和环节动物与人类生活的关系。 线形动物 1.蛔虫 （1）体形： （2）体表： （3）消化： （4）生殖： （5）运动： 身体圆柱形，前端有口，后端有肛门。 包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用。 消化管的结构简单。 生殖器官发达，生殖能力强。 没有专门的运动器官。 探究主题 一 （6）蛔虫病的传染 预防措施： ①注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手； ②管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。 雌雄蛔虫在人小肠内交配产卵，虫卵随粪便排出体外 人喝了带有虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或用沾有虫卵的手去拿食物都可能会感染蛔虫病。 2.线形动物的主要特征 （1）身体细长，呈圆柱形; （2）体表有角质层; （3）有口有肛门。 钩虫 钩虫 线虫 线虫 秀丽隐杆线虫 秀丽隐杆线虫 环节动物 雨后，有时可见到蚯蚓在地面上爬行。蚯蚓的身体也是细长的，但是它却不属于线形动物，而是环节动物。蚯蚓为什么被称为环节动物？它的身体结构有什么特点呢？ 探究主题 二 目的要求 材料用具 观察蚯蚓的外部形态及运动。 (1)观察蚯蚓的外部形态。 ①观察蚯蚓的体形，如何区分蚯蚓的前端和后端，背面和腹面，左侧和右侧？身体是否分节？从蚯蚓的前端到环带共有多少节？ 实验 观察蚯蚓 活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜。 方法步骤 1. ②用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，有何感觉？进一步用放大镜观察刚毛。 (2)观察蚯蚓的运动 将蚯蚓放在糙纸上，观察其身体粗细及长短的变化。 (3)用手触摸蚯蚓，能不能感觉到它的体表有黏液？ 注意：在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。 小组活动 归纳蚯蚓形态结构和生理功能的特点 形态结构 腹面有刚毛,体壁有肌肉 无专门的呼吸器官,体表有黏液 运动 呼吸 生理功能 环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 2.环节动物的主要特征 身体呈长圆筒形,由许多彼此相似的环形体节构成，前端具有环带 3.环节动物与人类生活的关系 沙蚕：具有疣足，是鱼、虾、蟹的食饵。 蛭：唾液中含蛭素，生产抗血栓药物。 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。 1．线形动物的主要特征： 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 2．环节动物的主要特征： 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成； 靠刚毛或疣足辅助运动。 1.下列不是与蛔虫的寄生生活相适应的是（　　） A．消化道简单 B．体表有角质层 C．生殖器官发达 D．身体呈圆柱形，两端逐渐变细 D A