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小学四级体育课教案
小学四年级体育课教案 第1课
教材 引导课、
体育常识、游戏是儿童的良师益友。 目标 1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。
3、乐于重复练习,能听指挥,守纪律;
4、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 教学
过程 课的内容 课的组织
与
教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准
备
部
分 一、检查人数、检查服装;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操:
3、素质练习 1组织:两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
3 10 小 基
本
部
分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养有良品质。
4、做游戏可以是心情愉快。 一、组织:两列横队
* * * * * *
* * * * * *
1、教师讲解语言要清晰。
2、教师讲解、示范游戏的方法和规则。
3、学生分组进行配合和战术练习;
4、开始游戏 1、报数(根据各班情况进行)
2、认真听教师讲解、示范;
3、认真进行战术配合的练习;
4、积极进行练习;
5、仔细体会,积极提高;
6、认真进行游戏 1 20 小 结
束
部
分 1、放松、整理活动;
2、总结;
3、归还器材;
4、宣布下课。 1、组织:四列横队
2、教师组织安排放松内容;
3、指出本课的好人好事;
4、安排课后练习。 1、学生认真听讲,体会;
2、学生练习
3、课后练习:
1 6 小 小结 教 学 回 顾 小学四年级体育课教案
第2课
教
材 一、队列队形
二、游戏:穿过小树林。 目
标 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
培养学生快速奔跑的能力和克服困难的精神。 教学
过程 课的内容 课的组织
与
教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准
备
部
分 一、检查人数、检查服装;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、游戏练习 1组织:两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令 1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:精神饱满、队形整齐
2、练习:
2 10 小 基
本
部
分 一、队列队形:
1、集中注意力;
2、快速集合;
3、稍息、立正、向右看齐;
4、队形变换练习。
5、加强学生奔跑的能力。
二、游戏:穿过小树林;
1、站在起跑线后、停到口令后起跑。
2、不得碰到小树。 一、组织:四列横队
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
1、教师进行讲解和简单示范;
2、教师分步进行教授。
二组织:
1、教师讲解、示范动作的要领;
2、带领学生进行练习;
3、组织学生分组进行练习;
4、讲解游戏方法和规则。
5、教师示范。
6、教室做评定,分胜负。 1、认真体会动作;
2、在模仿动作中找感觉;
3、认真练习、认真体会动作;
4、学生认真听游戏方法和规则。
5、学生练习比赛。 6 25
中 结
束
部
分 1、放松活动
2、总结
3、下课 1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
1、学生学习,体会;
2、学生练习
1 5 中 小 结 教 学 回 顾 小学四年级体育课教案
第3课
教
材 一、跳绳
二、基本体操 目
标 通过本次课的学习,进一步巩固广播操的练习,养成良好的身体姿势,促进身体各器官的正常发育。
培养学生的集体主义精神,发展学生的跳跃能力和奔跑能力。 教学
过程 课的内容 课的组织
与
教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准
备
部
分 一、检查人数、检查服装;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习 1组织:两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、学生汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:精神饱满、队形整齐
2、练习:
2 10 小 基
本
部
分 广播操(1—4)节。
教师组织学生练习跳绳。 组织:两路从队
1教师讲解动作要领、示范
2组织学生练习
3学生做原地向上跳跃练习;
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