第七章---学前儿童情绪发展.pptVIP

* 第二节 学前儿童情绪的发展 情感过程 第二节 学前儿童基本情绪的发展与分化 三、了解心理过程和个性心理 一、掌握心理学的概念 二、掌握学前心理学概念 学习目标 Chp1 知识概述 心理学 《新大英百科全书》的解释 什么是心理学？这是人们接触、学习心理学时首先会遇到的一个问题。《新大英百科全书》在解释“心理学”这个词条时，引用了古希腊的一个神话故事——斯芬克斯的谜语——来加深人们对心理学的理解。 俄狄浦斯猜出了斯芬克斯的谜语，斯芬克斯也就完成了自己的使命。因为作为神的使者，她就是要通过这样一个谜语，来告诫人类要对自己进行认识。心理学正是在人认识自己的过程中发展起来的“人学”。“认识自己”，这既是心理学的根源，也是心理学的目标。 Chp1 知识概述 心理学：研究人的心理现象发生、发展及其规律的一门科学 心理学具有自然科学和社会科学两种属性的中间科学. Chp1 知识概述 学前心理学 under age Psychology, [psaik?l?d?i]? 是心理学的重要组成部分，研究个体从出生到上小学之前的心理现象发生、发展及其规律的一门科学。 心理学与学前心理学 学前儿童的概念 广义 狭义 从出生到上小学之前（0-6）或从受精卵到上小 学之前的儿童 从进入幼儿园开始到上小学之前的儿童 Chp1 知识概述 心理现象 心理现象：人的一切活动，时时刻刻都发生着心理现象，只是没有被我们科学的认知。 人类最普遍、最熟悉、最复杂、最深奥的现象。包含心理过程和个性心理。 Chp1 知识概述 心理现象 心理过程 个性心理 认识过程 情感过程 意志过程 个性倾向性 自我意识 个性心理特征 基础 体验 调控 基础 反作用 Chp1 知识概述 心理过程 认知过程 认识 协调 体验 情感过程 意志过程 1.1认知过程 认识过程包括感觉、知觉、记忆、想象和思维。 其中思维是认识过程的核心，是人类心理发展高于动物的本质标志。 认知过程:是人脑对客观事物属性、特征或关系的反映 1.2情感过程 情感过程：是人在认识事物时的各种内心体验，如喜、怒、哀、惧等。 1.3 意志过程 意志过程是人在活动中为了实现某一目的对自己行为的自觉组织和自我调节。 1.4 苹果的故事： 认识----认知过程 生气 生气----情感过程 忍耐---意志过程 2.个性 个性心理：是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特组合。 关于人的行为活动的动力结构。 个人身上经常表现出来的稳定的心理特征 个性倾向性 个性心理特征 人对自身以及自己同客观世界关系的意识 自我意识 2.1 个性心理 个性是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特组合 Chp1 知识概述 心理现象 心理过程 个性心理 认识过程 情感过程 意志过程 个性倾向性 自我意识 个性心理特征 基础 动力 调控 基础 反作用 Chapter.2 第二节 学前心理学的研究内容和基本任务 研究内容与任务 第二节 学前心理学的研究内容和基本任务 学习目标 一、学前心理学的研究内容 1、个体心理的产生。 2、学前儿童心理发展的规律。 3、学前时期心理过程和个性的发展 二、学前心理学的基本任务 (一) 个体心理的发生 一、学前心理学的研究内容 人类特有的心理活动，包括知觉、记忆、表象和想象、思维和言语、情感和意志、以及个性心理特征，都是在产生后的早期阶段产生的。因此，研究个体心里的发生是学前儿童心理学的重要内容。 心之官则思 心理是怎么产生的呢 一、心理具有物质基础 现代科学研究表明，脑是心理的器官，心理是脑的机能。 肺是呼吸的器官，呼吸是肺的机能。 人脑 高级神经中枢 低级神经中枢 大脑 延脑 桥脑 中脑 间脑 小脑 皮层 传递、过滤神经信息，维持生命基本活动；接受感觉信息，调节情绪，维持机体的觉醒状态。 额叶 顶叶 颞叶 枕叶 接受、分析、存储和发布各种信息 （一）人脑的结构 1 （一）高级神经中枢(总统) 一、心理具有物质基础——脑 人脑表面覆盖着3-4MM厚的灰质层，150亿个脑细胞分6层组成。叫大脑半球皮质，简称皮层。 1、大脑皮层功能分区 2 额叶：思维、 意识 顶叶：躯体感觉 枕叶：视觉 颞叶：听觉 额叶是人类进化过程中发展起来的部位，占皮层面积的29%，类人猿的占16%，狗的占7% 3 （一）低级神经中枢（总理） 一、心理具有物质基础——脑 传递、过滤神经信息，