辽宁省凌海市七年级道德与法治下册_第一单元_青春时光 第一课 青春的邀约 第2框 成长的不仅仅是身体预习课件 新人教版.pptVIP

* 1.1.2 成长的不仅仅是身体 七年级下册 课前预习 感悟青春 青春十字路口 青春像一把竖琴，弹奏相互欢快的乐章…… 青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿…… 青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向…… 畅想青春 1、参考以上漫画，你觉得青春像什么？ 2、收集有关青春的诗歌。 自主学习要求： 学习以上内容，认真完成老师布置的【预习讨论】成长的不仅仅是身体-活动1。 自主探究 青春期的独立思维 你长大了么? 人是能思想的苇草，虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大，只有当思想日渐成熟，我们才真正长大。 农场里有一只老马和一只小马，一天老马叫小马把麦子送到磨房。小马很开心，扛起了小麦就跑向了磨房。可有一条河挡住了去路，他停了下来不知如何是好，正在这时，牛大伯过来了。 小马问：“牛伯伯，河水深吗？” 牛大伯答道：“不深，你能过去。” 正当小马开始过河时，一只小松鼠朝他大喊：“小马，不要过河，你会淹死的。昨天我的一位朋友就在这河淹死了。” 小马非常害怕，最后决定回家问问妈妈。 小马过河 老马问：“你为什么又把小麦扛回来了？你怎么了？我的孩子。” 小马委屈地回答：“有一条河挡住我的去路。奶牛大婶说它不深，可小松鼠说它深。我该听谁的呀？” 老马说：“孩子，你应该自己试试，如果不试，你怎么知道河的深浅？” 小马驮着小麦又回到了河边。最后，他成功地渡过了河。他终于知道河有多深了。 思维的独立性表现为善于独立地提出问题、分析问题、解决问题，遇事总要问一个为什么，善于用自己的头脑去思考，决不盲从、人云亦云，更不迷信权威。许多成就显赫的名人、伟人都具有思维独立性品质，因而就能从人们司空见惯的现象中发现问题，就能勇往直前地追求真理，就能标新立异，有所建树。 过不过河，听从别人意见，没主见 做任何事，我们要听取他人意见；又要有自己的主见，不断去尝试。 长大了不断去尝试。 思考： （1）小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是怎么样了？ （2）妈妈话对它让它明白什么道理？ （3）通过故事你在现实生活中应该怎么做？ 1、谈一谈，你对独立的理解？ 自主学习要求： 学习以上内容，认真完成老师布置的【预习讨论】成长的不仅仅是身体-活动2。 自主探究 2、说一说，如何培养自己的而独立意识？ 关于批判精神 同学甲 同学乙 同学丙 寻找“爱问同学” 主要特点 主要特点 主要特点 共 同 点 （1）课前调查几位“爱问同学”，完成上图表格。 （2）归纳总结：这些同学的共同的特点是什么？ （3）你从他们身上可以学习到什么？ 批判精神是人类文明的重要标志之一。自人类拥有了批判精神，就仿佛掌握了普罗米修斯盗来的生命之火。正是这把熊熊燃起的火，有力地推动着人类社会的不断进步。 所谓批判，其实就是站在一个更高的层面上，对历史或现实作甄别和审视，对人或事进行分析和解剖，以期发现问题和解决问题。其最终目的是为了更好的发展，其着眼点是广阔的未来。批判的充分必要条件，是思想、人格和精神的独立，因此批判所引申出来的丰富内涵和积极意义，便远远地大于批判本身。 关于批判精神 1、查阅资料，了解什么是思维的批判性？ 自主学习要求： 学习以上内容，认真完成老师布置的【预习讨论】成长的不仅仅是身体-活动3。 自主探究 2、你觉得批判时要注意什么？ 开发创造潜力 数学家高斯的故事 高斯是德国著名的大科学家，他最出名的故事就是在他10岁时，小学老师出了一道算术难题：计算1＋2＋3＋……＋100＝？ 这下可难倒了刚学数学的小朋友们，他们按照题目的要求，正把数字一个一个地相加．可这时，却传来了高斯的声音：“老师，我已经算好了！” 老师很吃惊，高斯解释道：因为1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，而像这样的等于101的组合一共有50组，所以答案很快就可以求出：101×50＝5050 。 * * * * *