高中历史必修三岳麓版课件第三单元从人文精神之源到科学理性时代_1.pptVIP

知识点一 知识点二 3.代表人物和思想 知识点一 知识点二 自主思考如何理解马丁·路德因信称义的学说体现了鲜明的人文主义色彩? 提示:马丁·路德强调人只有靠信仰才能得救,不需要教会作为中介。它实际上否定了教皇的权威,使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权,从而带有鲜明的人文主义色彩。 知识点一 知识点二 欧洲宗教改革的意义 宗教改革家用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威,促进了西欧的思想解放。 自主思考加尔文宗教改革是如何体现人文主义色彩的? 提示:加尔文主张人只有依靠信仰才能得救,以此反对天主教的等级观念,否定教皇统治人民的权力;主张先定论,否定罗马教皇的权威和教会的作用。 探究点一 探究点二 宗教改革的兴起 史料导入 德国宗教改革家马丁·路德的德文《圣经》广泛传播于西欧,终于使原始基督教中的自由、平等、博爱的精神得以发扬光大。……德文《圣经》先后被译成法语、英语、匈牙利语、芬兰语等多种民族语言。可以说,民族语言的《圣经》版本,完全粉碎了天主教会束缚《圣经》的这把“拉丁锁”——拉丁语。因此,民族语言在宗教领域的深入,是对天主教会传统权威的侵犯和否定。从此,罗马教廷和天主教会彻底丧失了对中欧、北欧和西欧的精神、文化的支配权。 ——陈永麟《马丁·路德的圣经研究与翻译》 互动探究(1)马丁·路德粉碎天主教会束缚《圣经》的“拉丁锁”,将《圣经》翻译成德文的时代背景是什么? (2)结合史料,探究马丁·路德这一举措起到了怎样的历史作用? 探究点一 探究点二 提示:(1)时代背景:天主教会腐败,束缚了人们的思想;西欧资本主义发展,资产阶级力量的壮大;人文主义思想的广泛传播。 (2)历史作用:宣传了自由、平等、博爱的人文主义精神;否定了天主教会的权威,进一步解放了人们的思想;为西欧资本主义发展扫清了道路。 探究点一 探究点二 名师精讲 宗教改革运动发生的背景 (1)文艺复兴运动及近代科学产生的推动作用。文艺复兴中,人文主义者以人为中心的思想极大地冲击了天主教的精神独裁,天主教会的权威日益受到人们的怀疑。 (2)天主教会的精神禁锢和腐败。中世纪的天主教会占据意识形态领域的统治地位,用神学理论为封建统治作辩护。15~16世纪,天主教会成了西欧各国资本主义发展的障碍。 (3)教会对四分五裂的德意志的压榨。16世纪的德意志被称为“教皇的奶牛”,是受罗马天主教会压榨最严重的地区。德意志成为宗教改革的发源地。 (4)直接原因:1517年教皇兜售赎罪券。 探究点一 探究点二 【例题1】 右图为欧洲著名的宗教改革纪念碑,上面刻有“Post Tenebras Lux”,意为“黑暗之后就是光明”。以下选项对“光明”最准确的理解是(　　) A.确立了新教在欧洲的思想统治地位 B.彻底瓦解了天主教在欧洲的思想控制 C.推动了启蒙运动在欧洲的兴起发展 D.弘扬了人文主义精神促进了思想解放 解析:宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马教皇神权统治的政治运动。它打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神独裁,在文艺复兴的基础上进一步弘扬了人文主义精神,促使人们从宗教思想的束缚中解放出来。故选择D项。 答案:D 探究点一 探究点二 宗教改革与文艺复兴的比较 史料导入 文艺复兴的影响侧重于知识分子,而宗教改革……享受到了“文艺复兴”所开拓出来的人文主义的影响……把欧洲人民的觉悟,提高了一步。 ——陈乐民《欧洲文明十五讲》 (宗教改革派)反抗由教会包办的信仰,回转头去,求之于《圣经》和良心……不承认罗马的教王,反对教权的政府。 ——高一涵《欧洲政治思想史》 互动探究(1)结合史料和所学知识,探究分析宗教改革中人文主义的诉求。 (2)从人文主义传播的角度,分析宗教改革与文艺复兴的关系。 探究点一 探究点二 提示:(1)诉求:批判神权统治,鼓吹人性解放和思想自由。 (2)关系:文艺复兴时期,人文主义的传播仅局限于上流社会和知识阶层;宗教改革从更广泛的社会层面和更深入的心灵角度,传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义。 探究点一 探究点二 名师精讲 文艺复兴与宗教改革的比较 (1)相同点:都是西欧资本主义发展的结果;都是资产阶级的反封建斗争,都波及西欧广大地区;都促进了人们的思想解放和近代文化的发展,体现了浓郁的人文主义色彩。 (2)不同点: ①斗争形式上,前者借助复兴古典文化的形式;后者以披着宗教外衣的形式,斗争矛头直指天主教会。 ②范围上,前者首先从意大利开始,主要在思想领域里开展和进行;后者首先从德国开始,是一场各阶层广泛参加的社会运动。 ③产生的作用上,前者把人们从宗教束缚中解放出来,促进了近代自然科学的产生;后者在思想和社会领域里扫荡封建势力,产生的新教思想为资产阶级革命提供了思想武器。 探究点一 探究点二 【例题2】 有学者认为,文艺复兴中的人