旅游建议书课稿——新改.docVIP

旅游建议书 ——插入图片、设置环绕方式各位评位、老师大家好： 我说课的内容是龙教版小学信息技术第三册第四单元第十二课《旅游建议书——插入图片、设置环绕方式》的内容。 一、教材分析 Word是OFFICE系列软件中的一部分，在小学信息技术课程中较为重要，在文章中插入图片涉及到插入图片的步骤、调整图片的大小以及改变文字的环绕方式等。在整个Word教学中起着点睛的作用。插入了图片给文章带来了活力，学生一定会感兴趣从知识结构上看，内容安排合理恰当，知识脉络清晰流畅，由浅入深，层层深入，适合学生按照新课改理念的要求进行学生.本课与前面的知识之间太大的联系，教师要充分发挥自己在教学中的指导和帮助作用，支持和鼓励学生积极思考、自主探究、合作创新，给学生一个充分活动的空间,使学生在轻松愉快、和谐融洽的气氛中完成本课的学习。 二、学生分析 四年级学生电脑操作技能已经比较熟练了，加之以前的基础，所以在教学的设计上，要适当增加一些难度，让学生通过自学主动探求新知识，提高学生的学习积极性。这样培养了学生的创新能力和团结协作精神，并为学生营造了和谐、民主的学习氛围。 三、根据本节内容在全章中所处的地位，?计算机的知识性与技能性相结合的特点，我确立如下的目标： 知识目标：掌握插入图片、设置环绕方式这项设置。 能力目标：1、 培养学生动手操作能力和综合运用知识 能力以及自主学习的能力； ??? 2、 鼓励学生发展个性，通过创作作品培养 学生的创新意识、想象能力。 ?情感目标：营造轻松、民主、愉快的教学氛围，建立良 的师生关系，让学生在轻松的环境中学习 探究培养养学生的良好信息素养。 四、教学策略： 按教学流程设计多媒体课件，吸引学生的有意注意，激发学生的兴奋点，调动学生的求知欲和参与意识。因为本节课是在文档中的插入图片，并对插入的图片设置环绕方式。?在文档中运用某项美化的设置容易，但如果要利用多项美化功能就要考验同学们的审美、创新、想象等多方面的能力，引导学生主动探索和发现，鼓励学生大胆操作，有效地突出教学的重难点。 教学过程： 这节课我根据教学内容以及信息技术课程学科特点，结合学生的实际认知水平，设计了以下教学流程：