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复件1 诗海拾贝 教学设计
诗海拾贝《太阳的话》教学设计
[教材说明]
《太阳的话》是人教版六年级语文上册第六组“综合性学习”中的第五篇阅读材料，阅读材料的安排，目的是让学生在阅读时，获得有关诗歌的感性认识。并在诗歌欣赏，童诗写作等方面得到借鉴和启发。
【活动目标】
1．有感情地朗读这首诗。
2．感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。
3．了解现代诗的特点。
4．引导学生通过阅读，认识并学习写现代诗。
【活动重难点】
1.感受诗歌的意境美，及诗人的情感。
2.了解现代诗的特点。学写诗。
[课前谈话]
同学们，我们学校是一个充满书香的校园，上学期的经典诵读比赛到今天我还萦犹在耳。谁愿意背一背“三字经”或“第子规”？真是朗朗上口，我们再来读读。我们来开火车，一人两句，其他同学注意最后一个字，你发现了什么？最后一个字韵母相同或相近的我们叫它做压韵。我们都来背几句，感受一下。
【活动过程】
导入新课。
1、同学们，培根曾说过： 舞蹈是有节拍的步调，而诗歌是有韵律的文体。我们来回顾一些古诗，感受诗的韵律美。（出示《泊船瓜洲
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