班主任工作基本原理与规范.docVIP

中小学班主任工作辅导讲座 ? 重庆市教科院德育研究中心?? 陶元红 班主任工作光荣而神圣！ 学校教育成败，系于班主任教师 ！ 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。 ??? -------《教育部关于进一步加强中小班主任工作的意见》 一个班主任的学识、人品、人格对学生一生的成长会产生重大的影响。 重庆市第三届班主任基本功竞赛 本届竞赛包括三项内容: ??“我的教育故事” ?? “我的班主任观” ?? ?班主任工作书面测试 ? “我的教育故事”案例撰写，将自己在班主任工作中教育学生的某一成功个案，写成一个有价值的教育故事，要求文字在2000字左右，并附上一段200字左右评析 ? “我的班主任观”工作论坛，参赛者5分钟观点陈述及2分钟问题答辨 1.论点陈述简明扼要，能体现新的教育观和学生观。 2.论点具有针对性、思辨性。 3.论点陈述具有逻辑性。 4.语音标准，语言准确，有感召力。 5.答辩思路清晰，观点明了。 6.着装得体，仪态大方。 ? 班主任工作书面考试 内容包括三部分：??? 一是班主任工作的基本原理及工作规范客观题回答； ?二是班主任工作情景题测试， ?三是学生操行评语撰写 （全部采用计算机现场考试回答问题） 1.能根据优等学生、一般学生、后进学生、困难学生、特殊学生的基本概况，写出能促进学生发展、具有激励性的评语。 2.评语能充分体现出学生的特点和个性，并能引导学生的正确发展方向。 3.用辞优美，语意中肯亲切，层次清楚。 ? 一、班主任工作的主要职责 （一）做好教育引导工作，促进学生健康成长 1、认真落实学校德育工作的要求，积极主动地与其他任课教师一道，利用各种机会开展思想道德教育 ?? 2、引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观 ?? 3、确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯。 （二）加强班级建设管理，营造良好的育人环境 1、加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。 ?2、坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。 3、做好学生的综合素质评价工作，科学公正地评价学生的操行，向学校提出奖惩建议。 4、努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级和团（队）文化。 5、加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。 （三）组织好班级活动，培养学生集体观念，发展学生个性特长 1、指导班委会、少先队中队、团支部开展工作，担任好少先队中队辅导员，组织开展丰富多彩的团队活动 2、积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感 （四）关注每一位学生的全面发展 1、教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习能力。 2、了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况，科学、综合地看待学生的全面发展，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。 3、注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。 （五）统筹教育力量　促进学生和谐发展 1、努力协调好各任课教师，做好班级的管理和建设工作、学生的教育和引导工作 2、沟通学校、家庭和社会，及时了解学生在家庭和社区的表现，引导家长和社区配合学校共同做好学生的教育工作。 二、怎么写“我的教育故事” 每一位班主任老师在自己的教育生涯中，在与学生交往的过程中，都会遇到这样或那样的问题和事件，班主任对这些问题和事件的处理过程，有的会成为一种成功的经验，有的会成为一种失败的教训。如果我们把这些过程经过思维加工后写出来，就将这些事件变为一个教育故事。 （一）撰写“我的教育故事”的意义 1、为班主任提供了一个记录自己教育经历，展示自己生命价值的机会 2、促使班主任更为深刻地认识到自己工作的意义 3、促进班主任对自己教育行为进行反思 4、可以为班主任之间分享经验，加强沟通提供出一种有效的方式 （二）“我的教育故事”写作特征 1、叙述的是一个具体事例 2、案例的叙述要把事件置于一个时空框架之中，也就是说要说明事件发生的时间、地点、事件等。 3、案例叙述的事件应当包括要解决的问题、解决问题的过程、结局，并突出一些戏剧性冲突，甚至有“悬念”，能引起读者兴趣和思考。 （三）几点提示 1、要选择典型的事件和情境 2、要反映出教师的教