模块一的学习记录表.docVIP

模块一的学习记录表 ? 表1-1? 案例1-1分析记录表 分析主题 分析结果 使用DVD光盘资源后，课堂教学中发生了哪些变化？ ?激发了学生的学习兴趣.学生进行了有效的自主、合作、探究性学习。 DVD光盘资源在课前有什么作用？ ?指导教师备课，组织教学。 DVD光盘资源在课上有什么作用？ ?是辅助教学的工具，用直观演示法创设情景激发了学生的学习兴趣。学生与DVD的互动，在教师的主导作用下充分进行了情感体验。 DVD光盘资源在课后有什么作用？ ?反思、学习的工具 你对本案例有何改进建议? 一是?本节课过于限于DVD的限制，少了一些自己的特色，二是形式不够灵活。 你对“教育技术能做什么”有何感想？ ?教育技术不仅带来教育教学观念上的变革，也为教师的专业发展带来了切实可行的解决方案。 ? ? 表1-2? 案例1-2分析记录表 分析结果 技术在这堂课中所起的作用是什么？ 通过信息技术使得数学中的一些抽象问题形象化、生活化，使学生在实用中学习，又在学习中对已有的知识进行统合，让学生通过解决实际问题来发展数学思维。在这样的师生、生生合作探究的过程中，学生构建了数学知识，学会了自主学习和主动参与与数学实践的本领，培养了学生的创造才能和合作意识。 你对本案例有何改进建议? ?多注重差异性、个别化性教学；时间难以把握。 你对“教育技术能做什么”，有何感想？ 将生活中的实际和所学的知识通过教育技术的各种手段连接起来，能够做到真正学以致用。激发学生的学习兴趣?. ? ? ? ? 案例1-1和1-2对比分析记录表 ? 案例1 案例2 共同点 ?针对教学存在的问题，利用教学育的现代化来优化教学，两节课都改变了传统的教学模式，使用了信息技术，都进行了情景创设，使得教学内容形象化，有效地发展学生不同的思维。?? 不同点 传统的教学模式，以教师为主体，信息技术是给学生提供了学习资源，教师通过有目的、有计划的指导，学生自然而然地达到教师的要求的同时，也丰富了本身的知识架构。 教学的模式发了很大的变化，以学生为主体，信息技术是给学生提供了学习的工具，教师在整个教学过程中起到了一个组织者、主导者、协调者的作用，整个教学活动由学生自主参与、自主合作完成。 ? 教育技术能力标准 标准 内容 意识与态度 ?教育技术的有效应用推进了教育信息化、促进教育改革和国家课程标准实施，是教师专业素质的必要组成部分，优化教学过程、培养创新人才的重要作用。教学人员在教学过程中应认识到教育技术能力在各方面的重要性：应该具有教育技术的应用意识、评价与反思、终身学习的意识与态度。 知识与技能 ?教学人员在教学技术中应具备教育技术的基本概念、主要理论基础、基本内容及研究方法等，同时掌握信息检索、加工与利用、常见教学媒体选择与开发、教学系统设计、教学资源、教学过程及项目管理的方法；掌握教学媒体、教学资源、教学过程与教学效果的评价方法。 应用与创新 ?能熟练运用教育技术,根据内容搜集教学资源，设计有效的教学活动,对教学资源,教学活动，教学过程进行有效管理，根据教育技术在本学科的应用,探索切实可行在本学科合理有效应用教育技术的方法，优化教学环境，提高自身的教学水平。 社会责任 ?主要是信息道德与人文关怀方面来讲的,努力使不同背景、不同性格和不同能力的学生能够在学习资源的利用上享有均等的机会，并得到良好的发展，能以身作则并促进学生正确地使用学习资源。 ? ? ? ? ? ? 模块1培训者反思自查表 分类 项目 自查 已掌握 有了解 须学习 培训要点 感受教育技术及认识培训项目 √ ? ? 观摩教学录像及案例分析 √ ? ? 教育技术能力标准 √ ? ? 建议 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?