高三数学二元一次不等式表格示平面区域2.pptVIP

第二课时 ⑴ 二元一次不等式表示平面区域： 直线某一侧所有点组成的平面区域。 ⑵ 判定方法： 直线定界，特殊点定域。 回顾： ⑶ 二元一次不等式组表示平面区域： 各个不等式所表示平面区域的公共部分。 4 o x Y -2 练习 :1.画出下列不等式组表示的平面区域 2 注：画图应非常准确，否则可能得不到正确结果。 例2. 求不等式组 表示平面区域的面积以及 平面区域内整点的 坐标. 例3 、要将两种大小不同的钢板截成Ａ．Ｂ．Ｃ三种规格，每张钢板可同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示： A规格 Ｂ规格 Ｃ规格 第一种钢板 2 1 1 第二种钢板 1 2 3 规格类型 钢板类型 今需要Ａ．Ｂ．Ｃ三种规格的成品分别为15，18，27块，请用数学关系式和图形表示上述要求。 解：设需要截第一种钢板x张，第二种 钢板y张，则 2x+y≥15 X+2y≥18 X+3y ≥27 x ≥0 y ≥0 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 2 4 6 8 10 12 14 16 18 2x+y=15 X+2y=18 X+3y=27 图形表示如右 例4、一个化肥厂生产甲、乙两种混合肥料，生产1车皮甲种肥料的主要原料是磷酸盐4t,硝酸盐18；生产1车皮乙种肥料需要的主要原料是磷酸盐1t，硝酸盐15t。现库存磷酸盐10t,硝酸盐66t,在此基础上生产这两种混合肥料。列出满足生产条件的数学关系式，并画出相应的平面区域。 解：设x,y分别为计划生产甲、乙两种 混合肥料的车皮数，于是满足以下条件 4x+y≤10 18x+15y ≤66 x≥0 y ≥0 4x+y=10 18x+15y =66 0 x y 练习: 1.一工厂生产甲,乙两种产品,生产每吨产品的资源需求 如下表: 品种 电力/千瓦时 煤/吨 工人/人 甲 2 3 5 乙 8 5 2 该工厂工人有200人,每天只能保证160千瓦时的用电额 度,每天用煤不得超过150吨,请在直角坐标系中画出每天甲 乙两种产品允许的产量范围。 2.某工厂用两种不同的原料均可生产同一产品，若采用 甲种原料，每吨成本1000元，运费500元；若采用乙种 原料，每吨成本1500元，运费400元。若每日预算总成 本不得超过6000元，运费不得超过2000元，请你列出 满足生产条件的数学表达式，并在直角坐标系中画出 相应的平面区域。 ； / 信息分类网 nqx48kop 耿家父子们和李尚武不认识他们，他们也不认识耿家父子们和李尚武。这些孩子们大概在想：管他们是谁呢，今儿个是月初的第一个集市日，来赶集的人多着呢！因此，他们并没有驻足留意，都自管蹦来蹿去地继续玩儿去了。远远望见自家的院门儿了，耿老爹不由地脚下用力加快了步伐。不一会儿，从后面快步赶上来三个人。耿正注意到，当他们从车旁超过去的时候，都回头专注地张望了几眼，尤其死死地盯住包裹着红色篷布的寿棺多看了几眼。熟悉的院门儿近在咫尺了：简洁的门楼，磨得光滑发亮的黄铜门环……耿老爹激动得浑身直打颤！几乎就在同时，一左一右挽着爹爹胳膊的耿英和耿直，也都控制不住地浑身打颤了！是啊，九年半了！此时，谁的心情又能够做得到不会万分激动呢！院门儿忽然打开了，两个十四、五岁的女娃儿说笑着并肩走了出来。耿老爹定睛一看，其中的一个女娃儿，长得实在是太像九年半之前跟他南下时的大女儿耿英了！他不由地拽着耿英和耿直快步向前，猛然之间脱口喊出一声：“兰儿！你就是俺的兰儿啊！”耿英和耿直也同时喊道：“兰兰！”看着愣在一旁的另一个女娃儿，耿英又喊道：“你是妞儿啊！”两个女娃儿且不答应，同时一个左右急转身，一起冲回院儿里去了！随即就有两个声音传出来：“娘，你快来看啊，是不是俺爹和俺哥哥姐姐们回来了呀！”“婶儿，你快来看啊，那个喊俺‘妞儿’的，好像是俺耿英姐姐呢！”耿正赶快招呼李尚武将两挂骡车停在门前。在停车的当儿，耿正又注意到，那三个从后面快步赶上来超过去的人也停下来了。他们一起朝这边望望之后，又快步往前走了。耿正不由得皱皱眉头，心想：今儿个固然是逢集人杂一些，但这三个人的行迹可是有些个不太正常呢！院儿内传出来一阵轻重不一急促的脚步声，耿兰和董妞儿搀扶着头发花白的郭氏深一脚浅一脚地出门来了。“娘！娘啊！”随着这明显带着颤音的一声喊，耿英和耿直泪如雨下……耿老爹早已老泪纵流泣不成声……他定眼望着憔悴残老了许多的贤妻，哽咽着艰难地说着：“他，他娘啊，你，你受苦了……”由于太激动了，郭氏的身子在剧烈地颤抖着。她泪流满面，但张着嘴巴却只能吃力地吐出来几个字：“他，他爹啊，是，是，是你爷儿们吗？你们，可，可回来啦……”“是俺啊，俺和咱娃儿们，都，都回来了……”耿英和耿直放开爹爹，一起扑上来抱住了日思夜想的亲娘，娘儿三个直哭得声嘶力竭……搀扶