高中物理第三章磁场第一节我们周围的磁现象第二节认识磁场学案粤教版选修3.docVIP

第一节　我们周围的磁现象 第二节　认识磁场 学习目标 重点难点 1．能记住地磁场和软磁性材料、硬磁性材料． 2．能记住磁场的基本特性是对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用． 3．知道磁场的方向性，会用磁感线反映磁场的方向． 4．能记住安培定则，并会用安培定则熟练地判定电流以及电流产生的磁场的方向． 重点：1．磁场的物质性和基本特性． 2．会用安培定则判定电流的磁场方向． 难点：安培定则和磁感线的应用． 一、地磁场 1．地球由于本身具有磁性而在其周围形成的磁场叫______． 2．地球本身是一个大磁体，它的N极位于__________附近，S极位于__________附近． 二、磁性材料 1．磁性材料按去磁的难易可分为____________和____________． 2．磁性材料按化学成分可分为________和________． 三、磁场初探 电荷之间的相互作用是通过______发生的，磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间以及通电导体与通电导体之间的相互作用是通过______发生的． 1 为什么磁体之间不接触也可以产生相互作用？ 四、磁场方向 磁场是有方向的，我们规定，在磁场中的任一点，小磁针N极______的方向，或小磁针______时N极____的方向，就是那一点的磁场方向． 五、图示磁场 1．我们可以用磁感线来描述磁场，所谓磁感线就是在磁场中____________，在这些曲线上，每一点磁场方向都与该点的________一致． 2．磁感线的__________反映了磁场的______，磁场越强的地方，磁感线越密． 3．直线电流的方向跟它的磁感线方向之间的关系可以用__________来判断：用______握住导线，让伸直的大拇指指向______方向，弯曲的四指所指的是________的环绕方向． 2 在用安培定则判定通电直导线、环形电流和通电螺线管的磁感线的方向时，有什么相同点和不同点？ 六、安培分子电流假说 1．法国学者安培提出了著名的______________，他认为：在______等物质粒子内部，存在着一种环形电流——______，分子电流使每个物质粒子都成为________． 2．我们用安培的____________可以解释很多磁现象．如一根未被磁化的铁棒之所以对外不显示磁性，是因为__________________；磁化后的磁体在受到高温或猛烈的敲击时会失去磁性，这是因为________________被破坏． 在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！ 我的学困点 我的学疑点 一、1．地磁场 2．地理的南极　地理的北极 二、1．硬磁性材料　软磁性材料 2．金属磁性材料　铁氧体 三、电场　磁场 预习交流1：答案：因为磁体周围存在磁场，而磁场能传递磁体之间的相互作用，从而使磁体与磁体之间相互吸引或相互排斥． 四、受力　静止　所指 五、1．画出的有方向的曲线　切线方向 2．疏密程度　强弱 3．安培定则　右手　电流　磁感线 预习交流2：答案：相同点：都用右手进行判断． 不同点：拇指和四指所指示的物理量不同，对通电直导线，拇指指向原因（电流）的方向，四指指向结果（磁感线）的方向；对环形电流和通电螺线管，四指指向原因（电流）的方向，拇指指向结果（磁感线）的方向． 六、1．分子电流假说　磁体　分子电流　微小磁体 2．分子电流假说　内部分子电流杂乱无章　分子电流的规则取向 一、对磁场的理解 磁场的基本性质是什么呢？与电场的基本性质是否相似？ 奥斯特实验说明了（　　）． A．磁场的存在　　　　　　　B．磁场的方向性 C．电流可以产生磁场 D．磁体间有相互作用 1．磁场是磁体或电流周围客观存在的一种物质． 2．磁场的基本性质：对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用． 3．磁极与磁极之间、磁极与电流之间、电流与电流之间都存在着相互作用，这种相互作用是通过磁场来传递的． 4．实验表明：同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引；同向电流相互吸引，反向电流相互排斥． 二、磁感线 在磁场中不画磁感线的地方没有磁场，这种说法对吗？ 下列关于磁场和磁感线的描述，正确的是（　　）． A．磁感线从磁体的N极出发到磁体的S极终止 B．自由转动的小磁针放在通电螺线管内部，其N极指向螺线管的N极 C．磁感线的方向就是磁场方向 D．两条磁感线的空隙处不存在磁场 1．在磁体外部，磁感线从北极出发，回到南极；在磁体内部由南极回到北极． 2．磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强． 3．磁感线闭合而不相交，不相切，也不中断． 4．磁感线是为了形象地描述磁场而人为假设的曲线．其疏密反映磁场的强弱，线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向相同． 5．磁场的分布是立体空间的，要熟练掌握常见磁场的磁感线的立体