初中体育学中的创新理念探析.docVIP

初中体育教学中的创新理念探析 【摘要】创新是一个民族的灵魂，创新精神推动着一个民族的发展，可见其重要性。近些年来，随着我国教育事业的蒸蒸日上，新课程标准得以大范围的实施，新课程标准要求教师一改传统的教学观念，重视学生的创新能力和创造力。随着我国对于人民体质的重视程度不断地加深，发展体育运动已经成为了不可阻挡的趋势。这就要求我国的体育教育要重视教学中创新理念的运用，特别是在初中体育教学当中，初中是锻炼学生创新力与各项能力的重要阶段。所以，本文将以初中体育教学中的创新理念为主要研究课题，通过对初中体育教学创新理念运用的现状来提出实现初中体育教学当中创新理念的运用方法，以此来实现我国体育教学与创新理念的完美结合。 【关键词】初中体育　创新理念　运用 前言 近些年来，我国的教育事业不断发展，新课程标准对教育提出了更高的要求，社会各界也对教育给予了厚望。因此，创新教育成为了教育事业中的发展主流。初中的学生，是祖国的未来，正处在人生的初级阶段，这个时期的学生，生机勃勃，想像力丰富，十分具有创新能力的开发潜质。体育教育在一般人看来，就是通过体育教师引导学生进行各项体育运动来达到强身健体的目的。其实不然，体育教育不仅是让学生了解体育方面的专业知识，促进学生身体素质的提高，更是为了使学生能够得到综合发展。在目前的初中体育教学工作当中，还存在着体育教学成效不高的问题，所以，要想在体育教学当中灌输创新理念，体育教师一定要对创新理念进行深入的研究，改变自己形象，转变教师形象，创造轻松愉快的学习环境等等，以此来成功地在初中体育教学当中运用和灌输创新理念，使学生的综合素质得以大幅度地提高。 在初中体育教学中运用和培养创新理念的方法 要想在初中体育教学当中运用和培养创新理念，体育老师就要用新课程标准为依据进行初中体育教学工作，转变传统的教学理念和教学方法，以提高学生的创新能力和综合素质为最终目的进行初中体育教学，在教学过程当中讲究方式方法。下面对在初中体育教学过程中运用和培养创新理念的方法进行几点简要介绍： 2.1激发学生的兴趣来提高学生的学习热情 不管是哪一个学科的学习，只有学生对这一学科的学习有了学习兴趣，学生的学习主动性和积极性才能发挥出来。所以进行创新体育教学的第一步，就是要激发学生的学习热情。在日常的初中体育教学工作当中，体育教师可以针对男女生不同的身体条件和生理条件开展不同的体育内容，让学生自己选择，提供越多的选择，学生的学习兴趣就会越高。还可以让学生进行主动教学，所谓的学生主动教学，就是允许学生参与到体育课程的设计当中来，学生喜欢做哪些体育项目，体育教师就在合理的情况下尽量地满足，以学生为学习的主体，这样学生可以享受到创新教学给他们带来的乐趣，也更愿意接受体育教育。 2.2营造平等和谐的学习氛围 学习氛围对学生的学习有着重要的影响。只有学习气氛和谐了，学生才能全身心地投入到学习当中来。特别是在初中的体育教学工作当中，教师要与学生建立一种平等的师生关系， 以朋友的身份参与到学生们的体育活动当中去。也只有地位平等了，学习气氛和谐了，学生才有胆量去和教师沟通，才能真正获得体育技能。和谐的学习氛围会让学生的学习主体地位得以体现，学生会领会到自己的地位与价值，因此更愿意参加到体育活动当中来。另外，和谐的学习氛围需要较强的民主观念，教师要允许学生发表自己的意见与见解，共同推动体育教育的进步。其次，初中体育教师一定要注重自己的表率作用，只要是体育教师要求学生做到的，自己就一定要能够做到，只有合体育教师能够一直严于律已，时刻为学生进行示范，帮助学生学习。在对学生进行示范时，要反复练习，使自己做的每一个专业动作都可以达到教学标准。除此之外，教师应该把自己的真实情感投入到体育教育工作当中，与学生进行真心的交流，帮助学生进步。教师要对学生进行关心与帮助，比如说，在初中体育教学的过程中有过这样的一个教学案例，有一个学生平时课上活动都十分积极主动，但连续两次体育课上都不言不语，也不再主动配合老师。经过体育老师的了解，是受到了高年级学生的恶意恐吓，所以无精打采。老师把这一情况反应到了领导部门，对当事的几名高年级学生进行了处罚，接触了学生的困扰。自此以后，体育教师与学生的关系拉近了，学生在体育学习中也十分地投入。 2.3恰当利用多媒体教学手段 近些年来，多媒体已经成为了教学当中必不可少的工具，并且其应用规模越来越广泛。在初中体育教学工作当中，有许多体育教师认为体育课程用不到多媒体设备。这样的想法是极其错误的。运用多媒体工具可以大大增加初中体育教学的教学内容在体育教学过程当中，有许多高难度动作是老师做不了的，这样的情况下，体育教师就可以利用多媒体设备播放相关的视频给