初中七年级综实践活动《学会提问题》教案.docVIP

单元1 人与自我 学会提问题 （教材） 课程名称： 综合实践 授课年级： 七年级 设计人： 单 位： 单元1 人与自我 学会提问题 参 考 主 题 学会提问题 实 践 方 式 调查，小组讨论 方 法 引 导 什么是问题聚焦点 提问题规则 学 科 整 合 与地理、物理等学科学习相整合 活 动 目 标 爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，原因是解决问题也许仅是数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力；而且标志着科学的真正进步。”心理学研究表明，人的思维是由问题开始的，而且很多创新源自于问题，如果我们不能发现问题、不能提出问题，科学探究便无从谈起。著名美籍华人杨振宁教授曾指出：“中国学生普遍学习成绩出色，特别在运算和推理方面比国外学生有明显优势，但中国学生最大的缺撼，就是不善于提出问题，缺乏创新精神。”让我们共同努力，争做敢想、敢说、敢问、敢争论的新一代中学生，逐步提高我们的创新能力。 活 动 准 备 21世纪是国际化、信息化的时代，正呼唤着具有学习能力，富有创新精神的新一代。善问是学习的起点，是好的学习方式，也是学习的目的，更是我们培养创新精神的前提。可是，课堂上却很少有学生善于提问，甚至有些学生不敢提问，这是什么原因呢？首先我们对班上的同学作一个调查，了解一下同学们为何不善于提问。 学 会 提 问 题 活 动 实 施 1. 提问题的重要性 勇于质疑，学会质疑，是培养创造性思维的基础。要想思维活跃，离不开问问题，也只有主动提问，善于质疑，才能最大限度的调动自己的学习主动性，丰富自己的想象空间，你提的问题越多，脑海里的想法就越多，这样就有助于拓宽你的学习领域。 对于提问题的重要性你有什么想法？你能举出提问题重要性的例子吗？ 2.自查影响你提问题的因素 学贵存疑，疑后问，问后知。人的大脑只有在“问”中才处于兴奋状态，学习过程实际上就是提出问题、分析问题、解决问题的过程。所以我们要善于提问，找到影响我们提问题的主要原因，有针对性的解决。 影 响 提 问 题 因 素 自 查 表 项目 在认为是影响自己提问题因素的方框内大√ 知识储 备不足 □不知道提问什么 □不知道怎样提问 □找不到问题的聚焦点 □找不到问题的根本，不知如何去问 □习惯了老师的提问，不知道自己怎么提问 自信心不足 □怕提的问题异想天开，同学们笑话 □害羞，不好意思提问 □怕提的问题简单同学们笑话 □怕提的问题不对老师批评 □没养成发问的习惯 自以为是 □感觉都会，没什么问题可提 综合分析影响自己提问题的原因 针对原因思考自己以后努力方向 3.提问题的技巧 人生无处不学问，关键要做有心人。善问的前提是思考，思考的前提是观察。没有细致入微的观察，就谈不上敏锐，更谈不上发现问题；发现问题却没有深思熟虑，就不会提出好的问题，更谈不上解决问题。发现问题，解决问题的过程，实际上是不断提高自己的过程。 谈一谈，我们应该怎样做才能提出更多、更好的问题？