感觉统合与孩子学习能力培养ppt课件.pptVIP

半月摇 功能及注意事项：很好地刺激幼儿的前庭平衡觉。教师辅助孩子进行前后摇摆，要求孩子的腿在器械上。 滚筒 功能及注意事项：加强幼儿的本体感，对触觉敏感和迟钝的孩子较为有效。幼儿如感觉身体不适可停止。 触点平衡木 功能及注意事项：很好地刺激幼儿的足底神经，加强平衡感。光脚或穿薄底鞋进行，可逐渐加大难度。 大气筒 功能及注意事项：加强幼儿的平衡能力及上肢支撑能力。空间尽可能开阔，气筒内填充物要饱满。 彩虹伞 功能及注意事项：刺激幼儿各个感知觉系统。4个宝宝以下用3米的伞，4个宝宝以上用6米的伞。 毛巾毯、吊袋 功能及注意事项：柔和刺激前庭觉和皮肤触觉及本体感觉。毛巾柔软舒适，颜色温和，给幼儿以安全感。 七、家庭中的感觉统合训练 触觉： 敏感—洗澡用刷子，给宝宝刺激最敏感的部位。多抚触。 迟钝—触摸各种材质不同的物体。 电吹风、抓痒、大球按压、钻被子、玩泥巴、玩沙、玩水、冰袋游戏 前庭觉：摇晃（秋千）、旋转、蹦跳 本体觉：关节按压、推重物、攀岩、抛接球、翻跟头、倒立摇晃 听觉：寻找声源、配对声音 视觉：吹泡泡、玩陀螺、躲猫猫、暗室追光、找不同 enjoy work Happy live 联络方式 关于感觉统合及其他育儿话题，在线互动，请随时登录贵州都市网亲自家园（）聊聊遇到的问题，我将尽可能一一回复大家。 我们的讲座还将继续。关注“贵阳育儿精选”微信公众帐号，第一时间接受报名详情（微信搜索“贵阳育儿精选”、“gybama”，或微信扫描以下二维码） 感觉统合与孩子学习能力培养 主讲：王馨笛 2013年6月30日 一.感觉统合的起源 二.什么是感觉统合失调 三.感觉统合失调的原因 四.感觉统合失调的表现 五.感觉统合失调的危害性 六.感统器械的使用及功能 七.家庭中的感觉统合训练 一、感觉统合的起源 由美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士（Ayresa.J）在1972年提出来的。 爱尔丝博士认为“感觉统合”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。 二.什么是感觉统合失调 人类大脑有140亿个神经细胞，分为100多万个感觉区。儿童在成长过程中通过视、听、嗅、味、触、重力感、摩擦等，使外界感觉器官接受刺激，通过感觉神经传达到大脑，经由大脑的功能区整理、总结、组织后做出正确反应，大脑同时接受很多信息时，功能区必须协调、整合、统一才能做出多种正确的反应，这就叫感觉统合。否则就会出现障碍和紊乱，行为上出现一系列的错误表现，即所谓的感觉统合失调。 三.感觉统合失调的原因 美国南加州大学爱尔丝博士及其他十二位儿童专家共同认为，儿童感觉统合失调，主要有以下两大原因造成：A、生理原因（先天）（1）胎位不正引起的平衡失调；（2）早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足，造成触觉失调；（3）怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害；（4）怀孕期孕妇缺乏足够的休息，以及吸烟、饮酒和浓茶、咖啡、毒品等造成胎儿大脑发育不足，引起出生后婴儿触觉发育不良。 （5）遗传。??  B、环境及人为的原因（后天）（1）小家庭和都市化生活，使儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面；（2）父母太忙碌，辅导少造成幼儿右脑感官刺激不足；（3）出生后，抱得多爬得少，没让孩子经过爬就直接学走路，产生前庭平衡失调；（4）父母或保姆不让孩子玩土，玩沙怕弄脏，造成幼儿触觉刺激缺乏；（5）过早使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足；（6）父母要求太高，管教太严，缺少与小伙伴交往，人为的造成孩子压力太大，儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害，产生拔苗助长的结果；（7）延误矫正时机，错过12岁前的矫正年龄，造成儿童感觉统合失调定型化。 四、感觉统合失调的表现 感统失调会严重影响儿童的健康成长，主要体现在严重影响儿童心理素质的提高、对儿童智力开发和综合能力的培养不利、学习能力和性格上出现障碍、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等方面，其具体表现如下：◆前庭平衡功能失常：表现为多动不安，走路易摔倒，喜欢原地打圈，并喜欢看转的东西，喜欢边走边跳，爱爬高，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，任性兴奋好动，粘人，自控能力差，情绪不稳定，爱挑剔，很难与他人同乐，语言发展迟缓等。 ◆触觉过分敏感或过分迟钝：表现为不喜欢被人抱，有时甚至拒绝他人的触摸，却喜欢拥抱别人，不喜欢人多的地方。害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等，拒绝理发、洗发、洗脸。不喜欢或特喜欢特定质料的衣服，拒绝使用某质地的用材。如：胶泥、浆糊等。偏食、逃避咀