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北师大版小学数学二年级下册教案：小数除法 谁打电话时间（练习课）
五 小数除法 谁打电话的时间长（练习课）
一、教学内容：北师大版小学数学二年级（下册）第70页至71页，第五单元，第四课时。
二、教学目标：
1、通过练习，使学生进一步掌握除数是小数的小数除法的计算方法，能正确地进行计算。
2、有利用除数是小数的小数除法的计算方法，解决日常生活中的一些简单问题。
3、通过练习，使学生体会数学与生活的密切联系。
三、教学准备
实物投影设备，口算卡等。
四、练习过程
实物投影呈现练习题。
第2题，练习要求：
学生用竖式计算，教师巡视全班，特别关注学有困难的学生，发现问题，及时辅导。
教师注意观察，选择有代表性的问题进行讲解，可以展示算式，由学生来找出问题，并说明错在哪里，如何纠正。
让学生用自己的语言表述小数除法的计算方法。
表述要点：
利用商不变的规律（被除数、除数都扩大相同的倍数），将除数是小数的除法变成除数是整数的除法。
按照整数除法的计算方法进行计算，商的小数点必须和被除数的小数点对齐。
商是小数时，如果有余数，可以在余数的末尾添０再继续除。
第３题，这是一组改正题，可以让学生独立完成，然后提问：说一说错在哪里，怎样改正。 第４题，由学生独立解决，并与同桌交流。
第５题，（１）让学生分步解决，并与同桌交流。
（２）解答第２小问题时，可允许学生利用计算器来计算。
第６题，让学生独立计算，完成后说一说怎么验算。
第７题，（１）读一读题目中的数据，让学生了解动物趣闻。
（２）自己提出数学问题，并解答。
（３）与同学交流。
第8题，（1）学生先计算出各式结果。
（2）汇报各算式得数，说一说各组得数的特征。
（3）观察被除数、除数的变化情况，探索除数变化引起商变化的规律。
（4）小结，让学生用自己的语言表述。只要内容正确，不必强求一致的语句。
第9题，先让学生独立思考，然后教师予以必要的指导。
教师：从“4.7cm有500张”中可以求出什么？（1厘米厚有多少张），然后再求（7.05cm大约有多少张）？”
二、布置作业。
1、用坚式计算。
21.2÷0.4＝ 1.82÷0.13＝ 18.9÷1.4＝
2.08÷0.08＝ 0.387÷0.45＝ 12.6÷0.28＝
2、用数学。
（1）一本字典的价钱是12.6元，一本故事书的价钱是0.5元，一本字典的价钱是故事书的多少倍？
（2）一个西瓜4.2千克花了2.52元，一样的西瓜，重量是5.25千克，算一算花了多少元？
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