外研版小学英语四年级上册Unit 1 There is a horse in this hoto教案.docVIP

外研版小学英语四年级上册Unit 1 There is a horse in this hoto教案.doc

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外研版小学英语四年级上册Unit 1 There is a horse in this hoto教案

Unit 1 There is a horse in this photo. 教学内容: Unit 1 . 教学目标教学重点: 能正确运用There be句型 教具: 多媒体课件,录音机,磁带,光盘 教学过程: Step1?Warm-up 1.???????Greeting, then : “Are you doing it too?” 2.???????Show some pictures, and then ask students to guess “What is he/she doing?” (复习学过的现在进行时句型,同时激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。) S1: In picture 1,Lingling _______________. S2: In picture 2,She ________________. S3: Daming is swimming in this photo. S4: Panpan is taking pictures in this photo. Step2 Presentation 1.??(Panpan is taking pictures. Let’s look at one of them.) Show the picture of the text. (A girl is riding a horse) get Ss look at the picture and ask: What can you see? (Help Ss answer)? 4.???????Watch and listen to the CD-ROM.(整体感知如何描述图画) 5.???????Watch, listen and repeat.(学着说,并提醒学生注意模仿语音语调,感知今天要学的内容There is …的语用,为新课学习做铺垫)Learn:horse 注意与house的区别,进行比较。 Step1.?????Show a picture, and then ask: “What are Sam and Amy talking about?” ??Ss try to answer the question. They are talking about some nice photos. 学习 There are some nice photos . Let’s have a look. 2. (Let’s have a look. How are they talking about them? ) Listen and find “There is …” 3. Show questions, listen and try to answer the questions(带问题听录音,试着回答,进一步了解课文内容,为学习目标语句打基础) 2What’s in photo 1? 3) What’s in photo 2? 4) What’s in photo 3? 引导学生回答每个问题后连起来描述: There is …in photo 1… (板书There is a horse in this photo. There is a sheep in this photo.…) 相机教学单词。doing? 学生回答问题 T: What is the sheep doing? 学生回答问题,相机教授单词 vegetables。 T: What is the cat doing? 学生回答问题,相机教授单词 climbing 。 4. Show Picture 5 ,and then ask “Who’s the girl ?” 学习单词face. Step 4 Extensions: 1.???????Listen and say 跟读模仿语音语调 ?????Game: Good Eyes. 课件中的图片快速闪过,四大组比赛抢答用there is…描述图片内容,共同完成任务pairs. (二人一组任选图片互相描述) 给学生三分钟练习,然后以小组为单位向全班展示。“There is a …(boy/girl) She’s/He’s….”to describe these photos. Step 5: Summary (欣赏照片) 展示一些人和动物和谐相处的照片,引出 “Animals are our good friends, let’s take photos of them and protect them.” 动物是我们的好朋友,让我们一起保护它并用相机记录他们的精彩吧! Step 6: Homework 1. Read the text fluently aft

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