宁夏版小学四年级册健康教育教案　全册.docVIP

宁夏版四年级下册健康教育教案 【疾病预防】 第1课 甲流预防小知识 教学目标： 了解甲流的症状。 如何预防甲流。 教学准备： 多媒体课件 教学过程 谈话导入 同学们，从去年到今年甲流一直在蔓延。你们了解它吗？ 学生自由发言。 这节课我们一起了解甲流。出示课件 新授 （1）甲流是什么？ 甲型H1N1流感，又称为A（H1N1）型流感，旧称人感染猪流感。 （2）甲流症状 甲型H1N1流感的症状与普通流感类似,通常有39摄氏度以上的高烧,剧烈头疼,精神不振,厌食,肌肉疼痛,咳嗽,鼻塞,红眼等症状,有些会出现流涕,喉咙痛,呕吐及腹泻. （3）个人预防措施： 第一,经常洗手,保持双手清洁,并用正确方法洗手. 第二,居室要多开窗通风,尽量少去人流聚集的地方. 第三,避免用手接触你眼睛,鼻子和嘴,避免人与人直接身体的接触,包括握手, 共餐等. 第四,有呼吸道感染症状或发烧时,应带上口罩,及时就医,出现流感样症状,留在家里和限制与其他人接触. 第五,不随地吐痰,打喷嚏时用纸巾捂住鼻口,擦鼻涕的纸巾要弃置于有盖垃圾箱内. 第六,养成良好的个人生活习惯,如多吃水果,蔬菜,多锻炼,多饮水,吃营养丰富的食品,足够的睡眠. 教师小结 总之，预防甲流正确的做法是养成良好的个人卫生习惯,充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养;勤洗手,尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴;打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻;室内保持通风等。 教学反思： 第2课 耳的构造与功能 【教学目标】人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的，外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。鼓膜的作用。养成细心观察、留心周围事物的习惯。【教学重点】【教学准备】耳的结构图【教学过程】一、?谜语引入，初步感受耳朵的重要师：小朋友们，你们喜不喜欢猜谜语？生：喜欢！师：那让我们一起来猜个谜语好不好？师：（课件出示谜语，教师复述谜面）圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。打一五官二、认识耳朵的构造和功能1、出示耳朵的结构图。师介绍耳朵的各部分，请学生推测：外耳、中耳、内耳主要有哪些作用？ 耳朵是人体的听觉器官，分为外耳、中耳和内耳三部分。 看图： 耳的功能是：外耳和中耳是收集和传送声音的部分，内耳管听觉。在正常情况下，声音由耳廊收集，经外耳到达鼓膜，鼓膜受振动再通过听小骨传到内耳，然后由与内耳相连的听神经传到大脑，我们就能听到声音了。耳朵不仅能听声音，而且还能辩认声音的高低和方向。内耳还有维持身体平衡的作用。 鼓膜帮助我们听到声音中的作用。三、耳廓的作用鼓膜振动传到我们的大脑中，大脑经过加工，使我们听到了声音。那么耳廓有什么作用吗？ 耳廓的作用是收集声音四、少挖耳屎　　 有些父母看到孩子耳朵内长了耳屎，非要将它挖个干干净净。有时候耳朵发痒，为了止痒，也常常喜欢顺手拿起不清洁的发夹、火柴棒、小木棒或用长指甲等盲目地掏挖。这样，病菌很容易进入耳腔内、引起中耳腔感染、耳道长期流脓，甚至造成鼓膜穿孔和耳聋。所以耳屎太多可以挖，但必须小心谨慎。慎用耳毒性药物　　 有些药物对于个别具有特殊过敏体质的人来说，对耳朵的听觉神经有明显的毒害作用，例如链霉素、卡那霉素、庆大霉素等抗生素药物，即使医生在注射上述药物时，也必须仔细观察，一旦出现听力有问题、耳鸣等情况，必须马上停药治疗。否则，到中毒性耳聋病情明显时才引起重视，就为时已晚了。避开噪声，注意游泳卫生　　 鞭炮的爆炸声，可引起听力下降，当发现有人燃放鞭炮时，我们应该站得远一点，或用手捂住耳朵；平时一记耳光也会导致耳聋，因为一记耳光产生的高压力震破鼓膜，会使听力终身受损。游泳玩水时要加强对耳朵的保护，一旦有水入耳，应及时将水倒出，以免诱发耳内感染，损害听力。及时治疗耳病3、避开噪声，注意游泳卫生　　 鞭炮的爆炸声，可引起听力下降，当发现有人燃放鞭炮时，我们应该站得远一点，或用手捂住耳朵；平时一记耳光也会导致耳聋，因为一记耳光产生的高压力震破鼓膜，会使听力终身受损。游泳玩水时要加强对耳朵的保护，一旦有水入耳，应及时将水倒出，以免诱发耳内感染，损害听力。4、及时治疗耳病。 5、不扯别人的耳朵开玩笑。 6、不把细小的物品塞入耳内。 师：还有没有其它损害耳朵的行为？ 五、总结 教学反思： 第3课 骨骼的构造与功能 教学目标： 了解骨骼的构造。 了解骨骼的功能。 如何保护骨骼？ 教学准备： 多媒体课件 教学过程 谈话导入 同学们，这节课我们一起了解骨骼的构造与功能。 新授 出示课件 人体结构图 教师讲解: 人体有206块骨，其分布与数目如下： 　　一、躯干