对语文中考题几点透视.docVIP

对语文中考题的几点透视 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！今天我们又一次因语文研讨会的召开而相聚，首先感谢市教研室给我们提供了这次相互学习、相互交流的机会。现在我就近三年语文中考题中的阅读理解部分做一下回顾与分析。与大家一起来探寻一下中考阅读题的答题技巧。 一、语文中考阅读题透视 语文中考题所考的课内文言文是《曹刿论战》。所选段落是课文第一自然段，另外还与一个课外文言文进行比较阅读。共设计了3个小题，每小题4分，共12分；其中第1小题考查的知识点是词语的解释，主要考查学生对文言实词的理解能力；所解释的词为：“肉食者鄙”中的“鄙”和“忠之属也”中的“属”；第2小题所考查的知识点是句子的翻译，主要考查学生对句子的理解与把握的能力，所翻译句子是“小大之狱，虽不能察，必以情。”和“使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”（该句为课外文段中的句子）。第3小题考查的是对甲乙两文主题的把握，是对学生理解能力和概括能力的综合考查。其问题是“甲文写战争，乙文写治国，但都为我们揭示了一个共同的道理，请写出你的理解。” 07年中考题所考查的课内现代文阅读是朱自清的《背影》，所选段落是“买桔送别”的感人场面，其中共设计了2个小题，分值为6分，第1小题考查的知识点是，理解画线句子在文中的作用，是对学生理解与概括能力的考查；第2小题所设计的内容是“文中两次写到背影，其写法和作用各不相同，请简要分析”，该小题主要考查学生分析、比较的能力。 07年中考题所考查的课外现代文是说明文阅读，题目为《奇妙的共感觉》共设计了4个小题，每小题4分，共16分，其中第1小题考查的知识点是概括选文说明的内容，是对学生概括能力的考查；第2小题考查的是“文中加点的共感觉的意思是否相同？为什么？”，主要是对学生分析、比较能力的考查；第3小题和第4小题所考查的都是对课文内容的理解。第二篇课外阅读是记叙文阅读题目为《收藏幸福》；共设计了4个小题，每小题4分，共16分。其中第1题和第2题是对文中重点句子的理解，考查的是学生的理解能力；第3题是一个主观性题，谈自己的感受体会；第4题考查的是修辞手法的运用及作用，考查的是学生的分析归纳能力。 二、2008年语文中考阅读题透视 2008年中考题的阅读理解部分，共包括四大板块：第一大板块是文言文阅读，所选文段是《与朱元思书》和另一篇课外古文阅读进行比较阅读。其中共设计了3个小题，每小题4分，共12分。第1小题考查的知识点是词语的解释。所解释的字词有4个，每个1分；这四个词分别是“猛浪若奔”中的“奔”，“负势竟上”中的“上”，“猿则百叫无绝”中的“绝”和“沉鳞竟跃”中的“鳞”。该题主要考查学生对词语的理解能力和词古今意义的辨别能力。第2小题考查的知识点是对文中句子的翻译，共有两个小题，每小题2分。（1）.所翻译的句子是：“经纶也务者，窥谷忘反”。（2）.青林翠竹，四时俱备（该句是课外文选段中的句子），该题主要考查的是学生对文言句子的翻译能力。第三题考查的知识点是对甲乙两篇课文相同点的考查，主要是对学生理解概括能力的考查。 第二大板块考查的是课内现代文阅读，所选的文段是《白杨礼赞》中的7.8两个自然段，共设计了3个小题，共8分。其中第1题考查的知识点是分析词语的作用，原题为“联系下文，说说文中加点的 ‘好女子’对写白杨树有什么作用？”，该题主要是对学生理解归纳能力的考查。第2题考查的知识点是分析修辞手法的作用。原题是：“选文第一段在抒写看到白杨树的感想时，作者连用了四个反问句，这样写有什么好处？”该题主要是对学生归纳能力和分析能力的考查。第3题考查的知识点是分析段落在文中的作用。原题为“简要概括选文第二段的内容，并说说它在全文中的作用”该题考查的是学生的概括能力和分析能力。通过分析，我们发现：编者所设计的3个题，都是围绕“作用”来设计的，第1小题分析的是词的作用，第2题分析的是句子的作用，第3题分析的是语段的全文中的作用。 第三大板块是课外说明文阅读，题目为《夜空为什么是黑的》，共设计了4个小题，分值为14分。其中第1题考查的知识点是对说明对象的概括，主要是对学生概括能力和理解能力的考查。第2题是一个选择题，是对课文内容的整体理解，考查的是学生的理解、分析能力。第3题考查的知识点是对关键词语含义及其表达作用的评价，原题为：“说说第5段中加点词‘至少’对说明事物所起的作用”，该题主要是对学生概括能力和评价能力的考查。第4题考查的知识点是对文章段落内容的分析，主要考查的是学生分析归纳能力。 第四大板块是课外记叙文的阅读，题目为《行板如歌》；共设计了4个题分值为16分。其中，第1题考查的知识点是对重点语句的理解，重在考查学生的鉴别能力；第2题考查的知识点是对重点词语的理解，考查的是学生的理解能力；第3题是对画线句子的赏析，考查的是学生的分析能力和鉴赏能