小学一年二班家长会班主任言稿9).docVIP

各位家长：大家下午好！ 首先，我代表一年二班的所有师生对您的到来表示热烈地欢迎。一学期的学习生活在忙碌中很快度过了。今天我们又聚在一起召开家长会。感谢一直以来与自己孩子一起努力、一起学习的家长朋友们，孩子一学期以来的进步，与您的付出密不可分！也许，您的孩子暂时还不算是最优秀的，但因为您的帮助，让您的孩子已前进了一大步，回想才上学时，他会些什么？因此，我要代表孩子们，感谢您，正因为有了您的帮助，他们是多么幸福！ 今天的家长会有以下几个方面内容： 班级管理及现状、期末测试、家校合作、假期作业及安排。 一、班级管理及现状 本班共有学生52人，男生29人，女生23人。男生不仅人数多，而且活泼好动，这给班级管理带来了很大的困难，但几个月以来，每个孩子都在进步着，他们的表现越来越规范。虽然偶尔会被大队辅导员老师抓回教室并给班级扣分，但那样的学生越来越少。因为他们越来越有集体荣誉感，他们越来越懂得，自己是生活在一个集体当中，要通过自己的优秀表现来给集体争光。 （一）、班主任工作。　　1、抓学习，重在培养好的学习习惯。　　这个一个非常琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心。教他们养成良好的学习习惯。　　2，抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的品德。　　我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是美好的。在平时生活中，要用平常心去面对一切，对自己宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去面对班上同学交往等等。　　3，抓学生的日常行为规范教育，抓安全教育。　　日常行为规范问题，包括学习问题，生活卫生问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每天都有的课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律、做眼操等等。为了全面、准确地考察学生达到学习目标的程度，也是为了全面、全程检验和改进学生的学习和教师的课程实施，从而有效地促进学生素养的提高。本学期采取分项测试，对学生进行较全面的科学地评价。 （二）测试的具体过程及成绩评定 本学期的所有学科均参与测试，其中语文、数学、英语采取分项测试，其它学科采取随堂测试的方法进行测试。下面详细说一说语文和数学的分项测试：（英语的测试一会英语老师来说） 1、语文： 把评价标准放到课件里 2、数学： （三）学生学习的现状 大部分学生具有良好的学习状态，表现在：认真听讲、积极发言、参与课堂的交流与合作、认真书写等等，其中 积极发言的： 书写规范的： 存在问题： 个别学生坐不住、:精力不集中、不积极、折纸、偷吃东西、随便讲话、在书上乱写乱画； 个别学生书写不规范，写字快，笔画不到位，字在田字格中的占位不对，知道后不能及时改正，这是一个很严重的错误，书写很重要。 学具准备不充分： 不带书、铅笔的要求、格尺、彩笔等等，很影响孩子一天的上课情绪。 三、假期作业及安排 1、读一封信4项要交； 2、安全公约签字回收；安全制度签字开学收；一封信签字收 3、语文：一天一页写字，日有所诵70到100页， 数学：一天一页口算而是以内，或100以内 四、家校协作效果好 （一）表达内心感谢 一提到家校合作我的内心就充满着无限的感激：开学以来，尽管大家都很忙，但经常能够看到许多家长在学校里忙碌的身影：刚开学，曲文婧的家长给班级送来了打印机，刘雨桐和郭泰然的家长为班级的窗台摆上了花， 给班级值日 大扫除 元旦布置教室 元旦买吃的 做运动员的号码布 正是大家对班级的大力支持，激发了我为全班孩子服务的干劲，我想：一位家长对孩子的班集体的关心和重视程度往往能够透漏出家长对孩子的重视程度，同样，家长对孩子的重视程度往往决定着老师对您孩子的重视程度。也就是说：如果一位家长总是以忙为借口，对班级的事情漠不关心，那他对孩子的事情也一定是漠不关心，或者至少是关心的很少，如果你自己孩子自己都不关心，那作为你的孩子就太可怜了。所以对开学以来一直关心着一年二班的家长们表示感谢！ （二）明确几个问题 1、关系定位。　　教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。　　孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有