平凡工作-不平凡坚持—万海小学师德师风典型材料.docVIP

《平凡的工作，不平凡的坚持》 ——万海小学师德师风建设典型材料 万海小学 2018年5月 平凡的工作，不平凡的坚持 ——记万海小学校长石应忠老师校园生活的一天 晨曦才撕破东边的天幕，露出一绺鱼肚白，公路上就热闹起来，送孩子上学的车辆络绎不绝，驶向学校大门口。每天早上六点半刚过，石校长就和学校保安站在大门口，迎接一个个笑脸如朝霞般灿烂的孩子，背着书包蹦跳着跑进校园，校长期翼的目光抚摸在每一个孩子身上，目光中写满了对孩子们无限的期盼和寄予的深厚希望，孩子们承载着校长的期翼走进了教室。而反应问题，想找老师交流，询问孩子情况的家长却围着校长不肯离去。于是，学校大门口就成了临时的校长接待点，一个个家长争相和校长交流着、讨论着，甚至有时还会争吵着，但最后都会点着头，嘴里连连说着：“是，是，好的，好的。”满意的离去。学校大门口日日早上如此，月月早上如此，年年早上也如此。几年来，校长的目光送走了一批批的少年，又迎来了一批批的孩童，也和一个个家长结下了不解之缘。 随着孩子们的脚步，老师们也一个个走上了讲台。这时，石校长如果有早课，教室里就会传来他洪钟般的男高音：讲新课，对习题，测评讲解。虽然是快五十岁的人，也是全镇年龄最大的一位校长，他上起课来却一点也不含糊：题目的主要字眼—数量关系—列式根据—计算过程—计算结果—单位—作答，每一个题都讲解得有理有据、思路清晰、条理清楚，让学生听得心服口服。在讲课过程中，石校长还是一个爱赶“时髦”的人，在上每一堂新课前他都要提前做好课件，并多次修改，直到自己满意为止。有时还要请同事们听听他的课，给他提提意见。大屏幕、投影仪、音响效果这些现代教学设备的使用，只要有不会、不懂得地方，他就会虚心的向年轻人请教，直到会用、用熟为止。除了认真地上好每一堂课，石校长在课后还认真的备课、批改作业，在学校每月两次的教学常规检查中，他的备课本，学生的作业批改，测试卷的讲评都是做的最好的。凭着多年对小学高段数学教材的钻研，教学经验的积累，知识点的总结，历年来他所任班级在各种测试中均取得了很好的成绩。于是，人送外号“小学数学专家”，但我觉得这个外号送的名至实归，受之无愧。 石校长不仅在教学上拿得起放得下，驾轻就熟，和学生也是关系融洽之极。记得前年和他搭档，12月份时，他被派去北京参观学习半个月，临走时班上学生那种依依不舍的表情，令我至今难忘。其间学生多次问我：“老校什么时候回来，北京现在很冷，他在那儿一定被冻得直打哆嗦吧；他穿得厚厚的，走起路来一定像极了企鹅吧？”听着孩子们说着善意的玩笑话，脸上露出期待的表情，我的心里真为他们之间这种纯真的师生关系感到欣慰。等到培训回来时，他给班上孩子们带来了北京特产——冰糖葫芦，看着孩子们吃着冰糖葫芦时脸上流淌出的笑容，我能感觉得到他们心里的甜蜜，一定远远胜过嘴里味蕾的体验。班上孩子们在和我说起数学老师时，根本不叫他校长，而是“老数怎么怎么样，石哥哥又怎么怎么样……..”轻松和谐的师生关系使得六年级紧张的学习生活转瞬即逝。 在没有早课的时候，石校长不是在年级办公室备课、批改作业，就是在教学楼或校园里巡视，检查教师上课的到位情况，以及班级、校园卫生情况。做到教师、班级、校园情况了如指掌，甚至对每个班级上的个别“特殊”学生情况都做到心中有数、如数家珍。 早上的时间弥足珍贵，老师们都是卯足了劲，恨不得把一分钟当做两分钟用，一节课当做两节课上，每个人的教学都安排得紧张、有序，每个人都在按着自己的教学计划有条不紊的进行着，很少有时间在一起聊天、闲谈。吃午饭时间大家终于可以聚在一起了，而我校教师的吃饭时间，往往还是石校长安排教学任务或传达会议精神的时间。为了让老师们能有更多的时间从事教育教学工作，他经常在吃饭大家坐在一起的时，就把各种工作安排传达到各位老师。所以说起在学校开会，一些学校的老师往往对例行校会抱怨不已，而我们学校老师们却觉得即便不开会，也知道什么时候该做什么，各人的工作分工是什么。 吃过午饭，学生们又陆续来到学校，这时石校长不仅是学校安全的监督员，还是校园卫生的保洁员。这时他又在学校各个角落转悠，督促到校学生尽快的进教室，协调学生之间发生的冲突；监督打扫卫生的同学认真完成打扫工作。他还长期督促学生养成“弯腰行为”——就是从学生一进校就要养成随时随地弯下腰捡起地上一片垃圾的行为。这一行为的养成，使得学校的卫生打扫工作极为省时、省力，整个校园及班级教室看不到任何垃圾。同时也让学生感到自己是校园环境的主人，保护校园整洁是大家义不容辞的责任，更不会随意丢下一纸一屑。看着几年前杂草丛生、稀泥满地的空旷校园，如今被改造成人工草坪的足球场，足球场外围还铺设了塑胶跑道；硅PU的水泥篮球场；彰显出庄严、厚重、文化韵味的中西结合的校园建筑；让人耳目一新、整齐、明练、简洁的校园绿化。如今万海小学的每一位教师，