小学五年《掷垒球》教学案例.docVIP

创设运动情境 激发体育兴趣 ——小学五年级《掷垒球》教学案例 一、一个学根据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，突出以学生发展为中心，通过，让每生都能体验运动与成功的快乐、小学年级学生是生理和心理发生变化的转折期，此时身体开始发育，但力量素质和身体控制能力相对较差已经学过了“肩上屈肘”的正面投掷方法，有一定的投掷能力，但技能比较差，特别是蹬地转体，快速挥臂，出手角度的动作不是非常好。、本课的教学内容是原地侧面投掷水平的投掷内容主要是在水平自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的，投掷项目属于小学体育课的主要教学内容之一，该项目集游戏、竞技等于一体，作用是发展学生的上肢力量与协调能力。、右臂举球肘离肩，快速鞭打是关键；学生基本做到挥臂用力方向正确、轻物出手角度适中、挥臂动作协调。学生投掷时蹬地、转体、挥臂引球动作的协调性、连贯性。创设情景，激发学生对投掷及游戏的兴趣，使学生乐于学习。通过游戏使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身体感觉，提高投掷能力。在游戏中学会与同伴友好相处，并表现出良好的合作精神尝试法以法(一)新兵入伍（1分钟） 课堂常规（略）?? 教师导语：你们喜欢解放军吗？为什么？这节课，同学们就当一回解放军战士，一起进行军事演练，体验一下军营生活。 设计意图：采用鼓励语言使所有的学生以饱满精神投入到课堂里(二)新兵集训，徒手操练。（4分钟） 教师导语：欢迎新战士们入伍，接下的我们将要进行新兵集训，希望战士们不怕困难，认真学习本领。 1、队列训练? 2、教师带领学生做徒手操?? 设计意图：采用激励语言培养学生积极主动参与热情，带领学生进行热身活动，为学习技巧做好身心准备。(三)新兵演练。 1、飞行演练:投掷纸飞机。（5分钟） （1）学生自由投掷纸飞机，教师巡视（看到有飞的好的同学，吹紧急集合口哨，学生示范，大家共同学习。）（2）观察思考：为什么有的同学飞机飞的远，有的同学飞不远？你观察到了什么？ （3）教师小结强调背后过肩，肩上屈肘，快速挥臂重要性设计意图：这一游戏给了学生充分展示自己的机会，激起了他们的兴趣，而且通过活动为投掷作了很好的准备活动。更为下一步解决难点快速挥臂创造了条件。2、投弹演练:原地侧向投掷纸球（15分钟）? 动作方法（以右手为例）：身体左侧对准投掷方向，两脚左右开立比肩宽，右手持沙包向右引臂至肩平，左臂自然屈于胸前；同时右腿弯曲身体重心落于右腿，左腿自然伸直，上体略向右倾；然后右腿蹬地、转髋挺胸，重心前移，上体向前压，挥臂鞭打将沙包经肩上快速投出。（1）引导学生观察纸飞机背面原地侧向投掷示意图，学生边看图边尝试投掷动作。 （2）教师指导学生看图，并讲解示范原地侧向投掷动作的方法。 （3）将纸飞机搓成纸球，尝试体验投掷纸球。 （4）教师示范原地侧向投掷的动作方法，学生集体进行徒手练习。 （5）循环练习。分组进行原地侧向投掷纸球尝试练习，教师巡视、指导。 （6）集合，学生示范，引导学生讨论：怎样才能投的远？ （7）学生汇报，教师小结。 （强调背后过肩，蹬地转体，上体前压，快速出手的重要性） 设计意图：让学生通过观察纸飞机背面的动作示意图，初步形成对投掷动作的影响，再通过教师的讲解示范，让学生在体验基本动作的基础上，通过自身尝试、提炼出原地侧向投掷的基本动作要点，从而提高学生观察、判断及思考能力。3、实战演练:投靶比准。（5分钟） （1）教师引语：在新兵集训的过程中，大家表现得非常出色，接下来的实战演练是检验我们新兵第一次集训成果的好机会，在此，我预祝每位新兵能在演练中获得好成绩。 （2）投靶练习，教师巡视、指导。 （3）打靶比赛：教师讲游戏的方法规则，组织学生进行打靶比赛。 （4）教师小结游戏情况。(四)游戏：抢运弹药（快速跑）（5分钟）（1）引语：新兵集训已临近结束，接下来的抢运弹药（沙包）是我们集训的最后一个环节。 （2）教师简单介绍游戏方法和规则。 （3）学生分组比赛。 （4）集中，师生点评，总结游戏。 设计意图：学生在快速跑的练习中，发展下肢运动能力，及快速奔跑的能力,逐渐建立良好的体育规则意识和团队合作意识，进一步激发学生乐学的愿望。(五)放松：军歌嘹亮（3分钟） 在音乐《军港之夜》伴奏下，教师领做放松操，学生模仿练习。 要点：让学生尽量的放松身体，先深呼吸两次，再伸伸懒腰，然后抖抖胳膊，跺跺脚重复几遍教学评价设计： 1、评价内容： ①学生对投掷动作技术掌握的协调连贯性。 ②学习新动作时，与同伴的合作以及交流表述能力。 ③在合作学习中，完成任务的积极性、参与性与自我调控能力。 ?