（新人教版）八年级生物下册第七单元 第一章 第一节 植物的生殖导学案.docVIP

植物的生殖导 班级： 姓名： 家长签字： 主题：第七单元 生物圈中生命的延续与发展 第一章 生物的生殖与发育 第一节 植物的生殖（一课时） 环节 学 习 内 容 及 要 求 学情预设 学 习 目 标 重点：描述植物的有性生殖和无性生殖。 难点：描述植物的有性生殖和无性生殖。 学习方法：快速阅读、自主学习、合作探究、分析讨论、实验、交流展示、总结。 定 向 自 学 一、有性生殖 1.根据以前所学知识完成教材第3页表，回忆被子植物的生殖过程。 2.总结并记忆有性生殖的概念。 有性生殖:是指由两性生殖细胞相结合形成 而发育成新个体的生殖方式。 3.以小组为单位讨论日常生活中哪些植物的生殖属于有性生殖？ 二、无性生殖 1.无性生殖:是指不经过 的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 2.p4【观察与思考】讨论： （1）这些植物的生殖方式有什么共性？ （2）植物的生殖方式是多种多样的，这对植物来说有什么意义？ 三、无性生殖的应用 1. 阅读教材p5-6页相关文字及嫁接步骤示意图，请回答下面的问题： （1）什么是嫁接？嫁接的方法有哪些？ （2）嫁接成功的关键是什么？ 2.什么是植物的组织培养？组织培养的方法和好处是什么？ 四、能力提升 1.植物的无性生殖在农业上有着广泛的应用，请你举出一些植物进行无性繁殖的例子来。 2.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带芽眼吗？为什么？ 检 查 讨 论 1、小组对子交叉检查双色笔勾画情况，预习完成情况，组长汇报打分。 2、小组合作讨论预习中出现的问题，不能解决的提交全班讨论完成。 3、定向自学中发现的新问题提交小组讨论解决，解决不了的提交全班解决。发现的问题： 展示 反馈 （展示定向自学的内容） 反 思 总 结 1. 知识点的归纳总结： 概念： 有性生殖 过程：精子+卵细胞 → →种子的胚→新一代植株 意义：能使后代更好地适应环境。 概念： 无性生殖 举例 ： 意义：能使后代保持亲本的优良性状；加快繁殖速度；培育出新品种。 2、反思： 下节课学习目标《第二节 昆虫的生殖和发育》 1.识记变态发育、完全变态和不完全变态的定义。 2.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 快乐闯关： 一、选择题 1、下列植物的繁殖方法，属于有性生殖的是（ ） A、用水稻的种子进行繁殖 B、用月季花的枝条进行繁殖 C、用马铃薯的块茎进行繁殖 D、用秋海棠的叶进行繁殖 2、扦插紫背天葵时，每个茎段一般保留几个节（ ） A、一个 B、两个 C、四个 D、五个 3、由受精卵发育成新个体的生殖方式属于哪种生殖方式是（ ） A、有性生殖 B、无性生殖 C、嫁接 D、扦插 4、下列关于组织培养技术的叙述中吧，不正确的是（ ） A、植物的组织培养是利用有性生殖的原理 B、植物的组织培养必须在无菌的条件下进行 C、植物的组织培养技术能在短期内繁殖大量新个体 D、植物的组织培养受季节影响小 5、一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用的方法是（ ） A、嫁接 B、压条 C、插杆 D、种子繁殖 6、香蕉苹果的枝条嫁接红富士苹果的芽，该芽长成的枝条结出的是（ ） A、香蕉苹果 B、香蕉和红富士两种苹果 C、红富士苹果 D、有两种苹果味道的苹果 7、果农想尽快改良果园里桃树的品质，最适宜的做法是（ ） A、扦插