（新人教版）物理 九年级上册13．1　分子热运动 导学案.docVIP

第十三章　内能 ．　分子热运动【学习目标】知道物质是由分子、原子构成的。知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。知道分子之间存在着相互作用力。能识别扩散现象并能用分子运动论的观点进行解释。【重点难点】知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。分子之间存在着相互作用力。学习内容一：物质的构成。分子热运动。学习指导：阅读课本P2－P4文字内容与插图基本概念、定义用红笔作上记号。【自学检测】常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。一般分子的直径只有百亿分之几米。人们通常－10为单位来量度分子。电子显微镜可以帮助我们观察到分子。不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象可以发生在固体、液体、气体之间。由于分子的运动跟温度有关所以这种无规则运动叫做分子的热运动。【合作探究】教师巡视指导。花开了为什么我们可以闻到花的香味？(1)猜想：可能是因为构成花朵的某些物质进入了我们的鼻子所以我们才能闻到香味。(2)在生活中还有哪些运动与这种情况答：饭菜的香味鞭炮燃放后的硝烟味等。(3)上述这些现象有什么共同特征？答：进入鼻子的物质很小很小肉眼无法看到。这些味道我们只能闻到无法看到但人们可以通过物体的一些宏观表现来推断这些运动观察演示实验13.1－2(1)想一想：在这个实验中为什么要把空气放在上面的瓶子中而把二氧化氮气放在下方？如果反过来放会对实验结果造成什么影响？答大如果把它放在上面可能是因为它密度大于空气才降到下面的瓶子中。不能得到正确的结论。(2)老师演示实验提醒同学们观察实验现象这个现象说明了什么？答：瓶子内的气体混到一起最后颜色变得均匀。这个现象说明分子是运动的。给学生展示图13.1－3的液体扩散实验。分别展示开始时到30天后的硫酸铜溶液大家看到了什么现象这个现象说明了什么？答：30天后的溶液界面的界线变得模糊了这说明无色的清水和蓝色的硫酸铜溶液彼此进入到了对方混为一体。固体分子之间能否发生类似的现象请同学们举例。答：在堆有煤的墙角墙面会发黑用小刀刮开墙面发现里面也会变黑。回顾上面的问题2－4这些现象说明了什么？答：这些现象说明了气体、液体、固在相互接触后都能彼此进入到对方内部这种现象叫扩散现象。扩散现象表明：A.一切物质的分子都在不停地做无规则的运动B.分子之间有间隙。我们在水中加糖水会变甜也是一种扩散现象为了让水更快的变甜我们会怎么做？答：搅拌用热水等。完成课本P4的演示这二个现象说明了什么？答 ：这说明温度越扩散进行得越快。【展示交流】教师掌握情况。【精讲点拨】灰尘在空中飞扬是不是扩散现象？答：扩散现象是在分子层面进行的发生扩散的物质微粒我们用肉眼是无法看到我们只能从宏观的表现来推断物质的微观运动情况这种方法叫推理法。空气中的灰尘飞扬肉眼可见不是扩散现象。【即时练习】完成课本P6第2题。答：有益：在炒菜时放盐后菜会变咸；有害：只要有一个人吸烟整个房间都弥漫着烟味。下列现象中不属于扩散现象的是 ( ) A. 糖块溶于水中尝到甜味汽车驶过沙漠地带沙土飞扬走过不卫生的公厕闻到臭味往湖中排放有毒的化学废料整片学习内容二：分子间的作用力。学习指导：阅读课本P4－P5文字内容与插图基本概念、定义用红笔作上记号。【自学检测】分子之间的引力使得固体液体分子不至于散开因而固体和液体能保持一定的体。压缩固体和液体很困难是因为分子之间还存在着斥力。分子间既有引力又有斥力当分子之间的距离变小时作用力表现为斥力；当分子间的距离变大时作用力又表现为引。如果分子间的距离过大作用力变得十分微弱可以忽略。分子动理论的三项内容：①.物质是由分子、原子构成；物质内的分子在不停地做热运动；③.分子之存在着引力_和斥力。【合作探究】 教师巡视辅导。观察书本P4的演示13.1－4这个实验说明了什么？答：这个实验说明了铅分子之间存在着引力。动手做一做：拿出准备好的注射器拧下针头拉开活塞用大拇指堵住针头的一端用力压活塞有什么感觉？将活塞中的空气换成水和细盐再做一做有什么感觉？讨论一下产生这些感觉的原因。如果用力拉活塞有什么感觉。为什么感觉与挤压的时候不同？想一想：分子间的作用力什么时候表现为引力？什么时答：物质被压缩时分子间的距离小于正常距离就表现为斥力；物质被拉长时分子间的距离大于正常距离时则表现为引力。分子间如果距离过远它们之间还存在作用力吗？答：如果分子间的距离过远它们之间的作用力变得十分微弱可以忽略。【展示交流】教师掌握情况。【精讲点拨】冬天二只刺猬要相互取暖它们挨得太近会扎伤对方离得太远又达不到取暖的效果这二只刺猬尝试了很多次终于找到了最佳的取暖位置——能最大限度的取暖又不扎伤对方。构成物质的分子相邻的二个分子的位置就像二只取暖的刺猬在不受到外力的作用时它们之间的位置是最佳位置即平衡位置。如果压缩它们它们离得太近就彼此排斥分子间的作用力表现为