小学六年级班主家长会发言稿汇编.docVIP

　下学期家长会班主任发言稿 一、学生情况介绍 我们班共有学生34人，其中男生23人，女生11人；这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长肖马鸣、副班长罗文含、学习委员刘欣美、语文课代表易叶、卫生委员张福至等同学表现积极，认真负责 还有其他一些同学，像陈妍、陈雨茜、李想、朱晓庆、谭鑫莹等，都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。 但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，像是在完成任务，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。 二、教师情况介绍 　　我是本班班主任兼语文老师——陈文，首先由我来介绍一下，这是我班的副班主任兼英语老师邬玉婷老师，科学老师是黄勋、数学老师是李花，李花老师同时兼一年级班主任、数学老师，工作量非常大，很辛苦，但是她是一位非常负责任的老师，常常下班后还为学习困难的学生辅导。在她的带领下，数学这一门学科全班整体都有所提高。 三、班委会组成 班长——肖马鸣、副班长——罗文含、学习委员——刘欣美 体育委员——陈雨茜、卫生委员——张福至、陈妍 四、班级管理理念 　　班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于小学生来说，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。 五、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报 　　期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，他们分别是：罗文涵、肖马鸣、刘欣美、余勋、粟睿......在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有： 　　1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。 　　2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。 　　3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。 4、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。 5、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。 6、回家无人管，任其玩耍，甚至有些孩子喜欢跑到麻将馆玩，看别人玩捕鱼机，这导致学生无心上课。 对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。 六、我将班级孩子大体分为三类： 第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是肖马鸣一个很大气的男孩；罗文含一个爱学习的女孩；刘欣美一个懂事的女孩；陈妍一个很乖巧的女孩，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心。 第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不够理想，但他们也有希望，他们是谭鑫莹、陈雨茜、粟睿、黄铮、吴亚蓁…面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。 第三类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上发呆，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了