（春）七年级数学下册5.3平行线的性质5.3.2命题、定理、证明学案新人教版.docVIP

5.3.2 命题、定理、证明（第1课时） 学习目标： 1.掌握命题的概念，并能分清命题的题设和结论. 2.经历判断命题真假的过程，对命题的真假有初步的了解. 01自主学习案 1、阅读思考： （1）如果两条直线都与第三条直线平行，那么这条直线也互相平行； （2）过点A画一条直线； （3）对顶角相等； （4）如果两条直线平行，那么同位角不相等. 这些句子哪些是对事物作出判断，哪些不是对事物作出判断的？ 2、预习课本P20，思考：什么是命题？ 02课堂探究案 自主探究： 1、预习课本P20，知道命题的定义、构造、分类 2、练习：下列语句，哪些是命题？哪些不是？ （1）过直线外一点P，作AB的平行线 （2）过直线外一点P，可以作一条直线与AB平行吗？ （3）过直线外一点P，可以作一条直线与AB平行. 请再举一些例子 3、命题构成 许多命题由____和____两部分构成.____是已知事项，____是已知事项推出的事项. 命题常写成“如果……那么……”的形式，“如果”后接的部分是____，“那么”后接的部分是____. 4、命题的分类 真命题： . 假命题： . 合作探究 1、指出下列的题设和结论： （1）如果两个数互为相反数，那么这两个数的商为-1； （2）两直线平行，同旁内角互补； （3）同旁内角互补，两直线平行； （4）等式两边乘同一个数，结果仍是等式； （5）绝对值相等的两个数相等； （6）如果AB⊥CD，垂足是O，那么∠AOC＝90°. 2、把下列命题改写成“如果……那么……”的形式： （1）互补的两个角不可能都是锐角： . （2）垂直于同一条直线的两条直线平行： . （3）对顶角相等： . 3、判断下列命题是否正确： (1)同位角相等 (2)如果两个角是邻补角，这两个角互补； (3)如果两个角互补，这两个角是邻补角. 应用尝试： 课本P21练习（自主完成，师生共同点评） 03随堂达标 1．如果a+b=0，那么a=0且b=0的题设是________，结论是________. 2．命题“对顶角相等”中，题设是________，结论是________，将它改写为“如果……那么……”的形式是：_______________________________________________. 3．两数之差一定小于两数之和是_____命题 4．下列命题中，是真命题的是（ ） A.内错角相等 B.同位角互补，两直线平行 C.一个角的余角不等于其自身 D.在同一平面内，过一点能作且只能作一条直线与已知直线垂直. 5.下列四个命题，其中假命题有（ ） A.如果一个数的相反数等于它本身，那么这个数是0 B.如果一个数的倒数等于它本身，那么这个数是1 C.如果一个数的平方等于它本身，那么这个数是1或0 D.如果一个数的绝对值等于它本身，那么这个数是正数 04 课堂小结 1、命题的定义：___________________________________________________________ 2、命题的构成：___________________________________________________________ 3、真命题定义：___________________________________________________________ 4、假命题定义：___________________________________________________________ 05收获平台： 5.3.2 命题、定理、证明（第2课时） 学习目标： 1.理解什么是定理和证明.(重点） 2.了解证明的意义.（难点） 01自主学习案 1.知识回顾 把下列命题改写成“如果……那么……”的形式，并指出命题的题设和结论. 同位角相等. （2）同一平面内，垂直于同一条直