地势和地形教学案2.doc

第一单元 第7课时 课 题：地势和地形 一、教学目标 进一步培养学生阅读、分析地图的能力，实用地图提取地理信息。 二、教学重点 地势、地形对其他地理事物的影响。 三、教学难点 培养学生的创造性思维能力和分析、解决问题的能力。 四、学习过程： （一）导入新课（复习旧知） 1.我国地势的总特征是 高 低，呈 状分布。 2.青藏高原平均海拔在 米以上，号称 。 3.我国的地形类型有 、 、 、 、 。 4.四大高原： 四大盆地： 三大平原： 5.连线题： A.青藏高原 ①千沟万壑，支离破碎 B.内蒙古高原 ②崎岖不平，石灰岩广布 C.黄土高原 ③冰川广布，雪山连绵 D.云贵高原 ④地面平坦，一望无际 （二）自学指导（阅读P27—30页找出下面内容）。 1.我国是一个多 的国家，山地的面积约占陆地面积的 ，高原面积约占全国的 ，这两种地形的面积约占全国的 %，主要集中在我国的 地区。总的来说，山区在发展 、 和 等方面优势较大，部分水热条件较好的山间盆地和河谷平原，可以发展 。但是，山区地面较为崎岖， 不便， 建设难度较大。 2.在我国，山区包括 、 和 ，约占全国陆地面积的 。 3.山区常见的自然灾害有： 、 、 。在开发利用山区的时候，要特别注意 建设，预防和避免山地灾害的发生。 （三）问题导学 1．我国的五种地形？ 2.山区常见的自然灾害？ 五、归纳记忆。 六、当堂检测。 构成我国地形骨架的是（ ） A.高原 B.盆地 C.丘陵 D.山脉 2.从郑州往东走，你知道属于哪个地形区（ ） A.黄土高原 B.太行山区 C.华北平原 D.长江中下游平原 3.我国各类地形中，面积最大的是（ ） A.平原 B.山地 C.高原 D.盆地 4.下列地形区中，位于祁连山、巴颜喀拉山和昆仑山之间的是（ ） A.长江中下游平原和四川盆地 B.黄土高原和横断山脉 C.柴达木盆地和内蒙古高原 D.塔里木盆地和云贵高原 七、作业布置。 1．我国山地面积约占陆地面积的 。不同走向的山脉纵横交织，构成了我国地形的 。 2．我国地势的总特征是 ，呈 状分布。 3.我国四大盆地中，面积最大的是 盆地，海拔最高的是 盆地，纬度最高的是 盆地。 4.山脉往往是其它地形的天然分界线，如华北平原和黄土高原之间以 山脉为界，塔里木盆地和青藏高原之间以 山脉为界。 5.位于我国地势第三阶梯上的地形主要是（ ） A、高原和山地 B、山地和丘陵 C、高原和盆地 D、平原和丘陵 6.世界最高峰珠穆朗玛峰位于我国于下列哪个国家的交界处（ ） A、尼泊尔 B、阿富汗 C、印度 D、不丹 7.属于我国二、三阶梯界线的山脉是（ ） A、昆仑山 B、大兴安岭 C、喜马拉雅山 D、长白山 8．没有沙漠、戈壁和绿洲分布的盆地是（ ） A、四川盆地 B、柴达木盆地 C、准噶尔盆地 D、塔里木盆地 9.长江、黄河发源于我国的（ ） A、第一阶梯 B、第二阶梯 C、第三阶梯 D、第一和第二阶梯交界处 10．我国山区面积约占