（春）青岛版数学八下第8章《一元一次不等式》全章学案.docVIP

8.1 不等式的基本性质(1) 主备人：李卫国 审核人： 【学习目标】 1、知道两个实数中存在的三种大小关系. 2.能利用做差的方法比较两个的大小. 【知识准备】 如何比较两个数的大小如：2.5和4.6，2.5和-4.6，-2.5和-4.6 【自学提示】 一、自学书本84页内容，回答下列问题 一般地，两个实数或两个相同单位的量a,b在下列三种关系中，有且只有一种 成立，______________________________________. 2.引入了减法运算后，对于两个实数a,b，可以借助a-b的符号来比较它们的大小. 对于两个实数a,b， 如果a-b是______，那么a____b；如果a-b是______，那么a____b； 如果a-b是______，那么a____b； 3.不等关系的传递性（间接比较大小的理论依据）若ab,bc,则a___c. 二、自学书本84、85页例1、例2， 练习：⑴比较1-与1-的大小. ⑵当x=2，3+时，比较代数式3x-1的值与11的大小. 【问题积累】 在学习中还存在哪些疑问？ 【共同释疑】 例1：试比较与的大小 例题小结： 1.差值比较法的一般步骤：⑴作差 ⑵变形（配方法和因式分解为代数变形的常用方法） ⑶定号 ⑷下结论 【当堂测试】　　　　　　　　　 比较与的大小. 比较与的大小 3、(选做题)比较与的大小关系 8.1 不等式的基本性质(2) 主备人：李卫国 审核人： 【学习目标】 1、了解不等式的意义，并探索不等式的基本性质. 2.能运用不等式的基本性质对不等式进行简单的变形. 【知识准备】 回顾：等式的基本性质 1._______________________________________________________________________________. 2._______________________________________________________________________________. 【自学提示】 一、自学书本86、87页，回答 1.____________________________的式子叫做不等式. 练习：下列式子是不等式的是_____________________. ①3＞－1；②3x≤ －1;③2x－ 1;④s=vt;⑤2m＜ 8－m;⑥5x－3=2x+1;⑦a+b≥c；⑧1+1≠2 2.如果a＞b，那么a＋c____b＋c，a－c____b－c. 也就是说：______________________________________________________________________. 如果a＞b，c＞0那么ac____bc，____ . 也就是说：______________________________________________________________________. 如果a＞b，c＜0那么ac____bc，____ . 也就是说：______________________________________________________________________. 练习： 1.用“＞”“＜”填空，并说明理由： ⑴如果a＞b,那么2a___a+b； ⑵如果x＜y,那么-1+x___-1+y； ⑶如果15+a＞10,那么5+a___0； ⑷如果2+x＜c+1,那么x___c-1. 2.已知a＜b，用“＞”或“＜”填空： ①a+7 b+7; ②a÷7___b÷7; ③a-3 b-3; ④2a a+b; ⑤-a-3 -b-3 【问题积累】 在学习中还存在哪些疑问？ 【共同释疑】 例1.根据不等式的基本性质，把下列不等式化成x＞a或x＜a的形式： ⑴X-7＞2 ⑵-x＜1 ⑶4x-5＜5x、 练习：将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式. （1）x－1＞2 （2）－x＜ 【当堂测试】　　　　　　　　　 1、选择题： ⑴如果-a＜2,那么下列各式正确的是（ ） A .a＜-2 B.a＞2 C.-a+1＜3 D.-a-1＞1 ⑵若a＞b,则下列不等式中正确的是 （ ） A.-3a＞-3b B.-＞- C.3-a＞3-b D.a-3＞b-3 2、填空题： ⑴若a＞b, 用“＞”或“＜”填空： ①2a+1 2b+1 ②3a-6 3b-6 ③1- 1- 3、根据不等式的基本性质，把下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式： （1）x－2＜3; （2）6x＜5x－1; （3）x＞5; （