（沪科版）八年级物理导学案：8.1第一节压力的作用效果.docVIP

第八章 压强 第一节压力的作用效果 课时:1 课型：新授课 执笔:宋变丽 审核:刘兆坤 授课日期： 【学习目标】 1、会利用压强的计算公式进行简单的计算。 2、会利用压强的知识解释生活中增大压强和减小压强的实例。 【教学重点】 压强的有关计算 【教学难点】 压强的计算 【教具】 多媒体 4、压力的作用效果与 和 有关。 5、我们把物体所受压力的大小与受力面积的比值叫做 。 6、增大压强的方法有： 减小压强的方法有： 二、新知学习： 压强的计算： 自读课144-145页内容，并完成下面的问题： 1、根据压强定义总结出压台的的计算公式： 弄清公式中各物理量的物理意义和单位。 2、自学例题，会进行与例题同类的计算： 例1：2010年3月，大型国宝珍品——秦始皇兵马俑在福建省博物馆展出。小红参观时发现，秦俑脚下都踏踩着一块正方形或长方形的踏板。为了弄清这种制作的好处，她收集了一尊站立姿态兵马俑的有关数据：体重（含踏板）1 600 N，踏板面积1.6×10-2 m2。问： （1）这尊兵马俑（含踏板）的质量是多少?（g取10 N／kg） （2）这尊兵马俑竖放在水平地面上时，对地面的压强是多大? （3）踏板面积比双脚面积大，这样制作有什么好处?请简要说明理由。 例2 ：冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是2×104Pa，一个质量是40Kg的小孩一只脚的面积是160cm2，他能不能步行通过冰面？ 点拨： 1、1pa表示的物理意义是：_________________________________。 一种无缝钢管能承受的压强是78 400 kPa，它表示的意义是： ________________________________________。 2、在压强公式中，S是指受力面积，而不是物体的表面积。 例：一个边长为10cm，重50N的的正方体，平放在一个表面积为1m2桌面上，该正方体对桌面的压力和压强分别是多少？ 3、在计算压强时，一定要注意受力面积，不要多算，也不能少算。 例：某同学质量为50 kg，每只鞋底与地面的接触面积为100 cm2，则他双脚站在水平地面上时，对地面的压力为____________N，压强为____________Pa。（g取10N／kg） 【课堂小结】 谈收获，本节你都学会了哪些内容？ 【分层训练】 基础过关： 1．小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，他立正时对水平地面的压力为_______N；他正步走时，他对地面的压强将_________(增大/不变/变小)． 2．坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的__________，在____________不变的情况下，_____________(增大/减小)了压强。载重汽车的轮胎比普通车的多而宽，这样能_________________________. 3．如图所示，用100 N的水平力将重9 N的物体压在竖直的墙壁上，物体A与墙壁的接触面积为0.01 m2，则物体对墙壁的压力为_________N，压强为______________Pa． 4．在下列措施中，为了增大压强的是 ( ) A．打地基的桩，其下端做成尖形 B．载重汽车多用几个轮子 C．背行李的背带做得宽一些 D．把铁轨铺在枕木上 5．一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是 ( ) A．压力减小，压强不变 B．压力、压强都增大 C．压力、压强都不变 D．压力不变，压强增大 8．被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400 kg，每只脚掌的面积为2×10-2m2．则：(1)骆驼对沙面的压力是多少？ (2)骆驼对沙面的压强是多少？(g＝10N／kg) (3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌好处是什么？ 能力提高 1． 用50 N的压力作用在1cm2的面积上所产生的压强为_________Pa，如果保持压力不变，要产生5×103Pa的压强，应使受力面积变为_____________m2． 4． 如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指受到的压力________(相等/不等)，压强___