（浙教版）九年级语文上册 第27课《卖柑者言》学案.docVIP

第27课《卖柑者言》学案 学习目标： 1、通过朗读，疏通课文，分析内容、归纳课文主题。 2、让学生回忆学过的寓言作品，说出其特点，然后分析本文寓言体的写作特色。 3、本文以柑喻人，借柑讽政，借卖柑者的言论影射元朝末年的政治现实。要让学生认识元朝末年盗贼蜂起，官吏贪污，法制败坏，民不聊生的社会现实。 学习重点： 1．学习文中的重点词句。 2．学习课文的写作特色。 学习难点： 1．分析课文的写作特色。 2．体会对偶句、排比句在文中的作用。 学习方法：诵读法、讨论法 知识准备：文字助读资料、准备好的视频、图片。 第一课时 一、学习目标： 1、简介作者 2、疏通课文 3、掌握重点词的意义、翻译句子的意思。 二、学习过程 （一）引入新课 “金玉其外，败絮其中”这个成语相信好多同学都听过，但不知你们是否知道这个成语的出处及它的意思。今天，就让我们带着对这个成语的浓厚的兴趣来学习刘基的这篇《卖柑者言》。 （二）资料助读：（多媒体出示） 1、刘基，浙江青田人。元末进士，曾任县丞等小吏，因屡受排斥、压抑，弃职归田，徜徉山水之间。朱元璋起兵，他被邀请出山，协助平定天下，成为明朝开国元勋之一，官至御史中丞兼太史令，封诚意伯。?? 刘基是元末明初负有盛名的诗文作家，所著《诚意伯文集》共有二十卷。他由于经历了元、明两代政权更迭的纷扰动乱，阅历较广，特别由于他对元末统治者腐朽堕落、贪婪暴虐的反动本质认识较深，憎恨甚切，作品中所反映的生活，自然也就或多或少地揭示了历史的真相。他作品中的不少篇幅就是揭露封建统治阶级的反动本质以及他们压榨掠夺人民的罪行的，思想性、艺术性都比较强。《卖柑者言》即是其中一例。? ?? 2、 东方生即东方朔，汉代平原郡厌次人。汉武帝时，因为他博学多才，滑稽多智，待诏金马门，做过太中大夫的官。因为他以诙谐滑稽著名，后人编造了许多有关他的奇闻异事，有的甚至说他是神仙。南北朝时，有人写了《神异经》《海内十洲记》，也假托是他写的。《史记》《汉书》里都有东方朔的传记，书中的他是一个口若悬河、诙谐幽默的人。他凭借机智的言谈，一方面保全自己；一方面讽谏皇帝，成了显赫一时的人物。 ??? 3、师生共同补充刘基、东方说的趣闻轶事，提高学生学习的兴趣 （三）学习内容 第一步：整体感知课文内容，完成课堂练习 ???? A、请同学们自渎课文，然后采用圈点标注的方法，把疑难字词找出来，以小组为单位解决字音、字形。 B、自读课文、小组读课文、齐读课文，读准字音，读准句子节奏，达到熟练成颂的目的。 C、利用课下注释和工具书试译课文，难句标出来，共同讨论。 D、准确翻译全文。 第二步：试完成下面的练习 1、给下列字注音 贾（???? ）鬻（???? ）笾（???? ）廪（???? ）醇（???? ）饫（???? ）赫（???? ）烨（???? ）斁（???? ）瞽（???? ） 2、通假字 ①贾：通“?? ”，意思是 ②糜：通“?? ”，意思是 3、词类活用 ①业：以……为业，名词的意动用法 ②干：盾牌，这里是保卫的意思，名词用作动词 ③峨：高戴，形容词用作动词 4、解释疑难字、词 涉寒暑不溃(?????? )(?????? )????????????????????? 人争鬻之(?????? )? 出之烨然(??????????? )??????????????????????????? 予贸得其一(???? ) 干若败絮 (?????????? )??????????????????????????? 将以实笾豆(???? ) 将炫外以惑愚瞽也 (??????? )(????? )(????? )??? 吾业是有年矣(????????? ) ?吾赖是以食吾躯(??????? )????????????????????????? 峨大冠(????? ) 今夫佩虎符、坐皋比 (???? ) (???????????? )??????? 盗起而不知御(?????? ) 昂昂乎庙堂之器也(?????????????? ) (?????? )?????? 类东方生滑稽之流(???? ) 法斁而不知理(???? )? (????? )?????????? 坐糜廪粟而不知耻(????????? )(???????????? )(????????? ) 孰不巍巍乎可畏(???????????????? ) 赫赫乎可象也(????????????? )(???????????? ) 今子是之不察(??? )(????? )???????????????????? 5、掌握以下句子翻译 ①甚矣哉，为欺也。 ②峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？ ③孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也。 ④今子是之不察，而以察吾柑。 ⑤吾售之，人取之，未闻有言，