（秋）八年级生物上册第五单元 第二章 第二节 先天行为和学习行为学案(新人教版).docVIP

第二章 第二节 先天行为和学习行为 课型：综合课 【学习目标】 1．我能区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。（重点） 2．我能运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。（预测难点） 【自主学习】 1.刚出生的小马，很快就能站起来，抖动几下身体就能行走；雏鸡从卵壳内钻出来，立刻能随母鸡啄食食物，这些行为从发生上都属于 行为，都是由于 2.请回答下列有关动物行为的问题： （1）刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的行为是生来就有的。由动物体内的 所决定，是先天性行为。 （2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中调取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的，而是分别通过 和 获得的，是学习行为；而其他比较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必须建立在 的基础上。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见 对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。 （3）先天性行为和学习行为都有利于动物的 ，相比之下，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境 【合作探究】（要求：小组合作10分钟，再交流展示） 家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们熟悉的动物，它们都有学习行为。下列按照其学习行为由简单到复杂的排序，正确的是： 【学生小结】 【达标检测】（独立完成下面的题目，检验自己的成果） 1.动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的（ ） A 运动 B 活动 C行为 D本能 2.决定动物先天性行为的是（ ） A 动物的遗传物质 B 动物的神经系统 C 动物的运动系统 D 环境因素 3.动物的学习行为的特点是①生下来就有的 ②后天获得的 ③在遗传因素的基础上形成 ④通过环境因素的作用形成 （ ） A ② B ②③ C ②④ D ②③④ 4．下列哪项不是动物行为的特点？ （ ） A 动物的行为对其繁殖后代有重要作用 B 动物的行为有利于动物的存活 C 动物的行为都是由上一代遗传而来 D 动物的行为常常表现为各种各样的运动 5.下列不属于动物行为的选项是 （ ） A 猫静伏玉老鼠出没的洞口 B 小袋鼠爬向育儿袋吃奶 C 母兔生下的小兔有黑色和白色 D 篇幅白天栖息于岩壁上 6.失去幼崽的母狼把人类的小孩抚养成“狼孩”的行为是 ①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传物质控制的行为 ④由环境因素控制的行为 A ① ③ B ②③ C ①④ D ②④ 7.下列关于动物先天性行为和学习行为的认识，正确的是 （ ） A 动物越高等，学习行为越复杂，在所有行为证明所占比例也越大 B 先天性行为和学习行为都是只在遗传物质的控制下形成的 C 无脊椎动物比较低等，没有学习行为 D 动物界中，只有哺乳动物才有学习行为 8.下图中动物的行为属于学习行为的是 （ ） A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④ 【反思】 1.学到的知识是: 2.没能掌握的知识是: 自我评价：☆☆☆☆☆ 组长验收： 教师评定：