新编苏科版 第四章一、光的折射导学案).docVIP

新编苏科版物理八导学案 §4-1光的折射 【教学目标】 1．会辨别光的折射现象、知道光的折射规律，能用光的折射解释生活中的一些简单现象． 2．知道折射现象中光路是可逆的． 3．通过探究活动领悟科学探究的方法． 【预习导学】 1．光的反射定律：光反射时，反射光线与入射光线、法线在 上；反射光线与入射光线分居法线在法线两侧， 角等于入射角．光反射时，光路是 的．漫反射和镜面反射都遵循光的 ． 2．当光从空气斜射向水面时，会发生光的________现象和_______现象． 3．折射现象：光从一种物质 到另外一种介质时，传播方向发生 的现象． 4．折射规律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在 内，折射光线和入射光线分居 两侧，折射角 入射角；当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角 入射角；发生折射时，入射角增大，折射角随之 ．光垂直射向介面时，传播方向 ．在折射时光路也是 的． 5．光在不均匀的空气中的传播路径是弯曲的，实际上也是光的 现象． 【问题探究】 1．引入新课的方法 方法⑴： 利用课本P84页图4-1 方法⑵：利用论语《两小儿辩日》 方法⑶：播放“泰山日出”和“山东蓬莱海市蜃楼”的多媒体片段． 2． 探究光的折射规律 器材：激光笔、烟、水槽、一个可折叠的光屏和一块玻璃砖 过程：让激光笔发出的光沿光屏射入水中，同时在水面上方喷烟雾． (1)观察光路并把光路画下来．引导学生认识如图1所示的四条线、三个角和折射光路画． 继续实验观察现象并思考问题： (2)让光由空气斜射入水时，使入射角增大和减小，观察折射角的变化，观察折射角与入射角的大小关系？ (3)让光由水斜射入空气时，使入射角增大和减小，观察折射角的变化，观察折射角与入射角的大小关系？ (4)转动光屏还能在光屏上找到折射光线吗? (5)让光垂直射入水和空气界面时，折射光线还偏折吗？ (6)换用玻璃砖,将上面的试验过程重复一次． (7)光发生折射时,光路可逆吗？如何验证？ 小结： （1）光折射时,入射光线、折射光线、法线______(在或不在)同一平面上; （2）折射光线和入射光线在法线____(一侧或两侧)折射角随______角的变化而变化, ①当光从空气斜射入水或玻璃等_______(透明或不透明)物质中时,折射角_____(大于或小于)入射角; ②当光从水或玻璃等_______(透明或不透明)物质斜射入空气中时,折射角_____(大于或小于)入射角; ③当光垂直射向水或玻璃等_______(透明或不透明)物质时,传播方向_____(变或不变),此时折射角、入射角都为0度． ④折射光路是可逆的． 结论： ． 注意： (1)发生光的折射时一般同时发生光的反射．(2)无论是光从空气斜射入水或其他介质中，还是光从水或其他介质斜射入空气中，始终在空气中的角是大角．（3）光在不均匀的空气中的传播路径是弯曲的，实际上也是光的折射现象． 3．光的折射应用举例 (1)渔民叉鱼时，总向看到的鱼的下方叉才能叉到鱼． (2)我们看到天上的星星的位置并不是它实际的位置 【例题精析】 1．下列哪个现象为折射的结果：①筷子水中部分是曲折的；②清澈的水底看起来比实际浅；③太阳未出地平线，人已看到太阳；④在平面镜中看到自己的像 ．正确的是 A．①③④ B．③④ C．①②③ D．②③④ 精析：此题重在指导学生如何判断折射现象．①水中的筷子能被人看到，首先筷子上反射的光经水中传播然后射向空气进入人眼，它经历了两种介质，是折射现象；②与①类似；③是太阳光在不均匀的大气中的沿曲线传播是光的折射现象，人看到的是太阳的虚像；④平面镜成像是光的反射现象．答案：选C 点拨：区分概念重在紧扣其定义抓住本质进行分析．因为光的折射是光在两种介质（同一种不均匀介质）中传播时发生的现象，所以判断时应仅仅把握住“光经历了几种介质”这一关键点． 2．如图所示，一束光线由某介质射入空气中时发生了反射和折射现象．已知∠1=∠2≠∠3，试指出图2中的界面和法线并在图中标出入射光线、反射光线和折射光线的传播方向． 精析：此题重在认识折射现象、领会折射规律和反射规律的区别与联系． 由于界面与法线垂直，故只有MM′或NN′可能是界面．假设界面是NN′，那么MM′就是法线，利用光的反射定律，入射光线、反射光线必在同一种介质内，并且折射光线和入射光线分居在法线的两侧，CO应是入射光线，BO是反射光线，OA是