正确使用标点符号(学案)教师版.docVIP

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  • 2018-06-21 发布于河南
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正确使用标点符号(学案)教师版

第3讲 正确使用标点符号 【考纲分析】2009考纲规定,要正确使用标点符号。标点符号分为两大类,一是点号,一是标号。点号有七种:顿号、逗号、分号、句号、问号 、叹号、冒号。标号有九种:引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿和语气的,标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。 【知识梳理】 ??? 3、分析结构。句子的结构影响着标点的使用。如单句内部不能用句末点号(句号、问号、叹号),同样,复句的各分句之间,不能使用顿号。 ?? ?6、留意套用。所谓“套用”是指在标点使用时,有不少情况是点号和标号连在一起使用,最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求,要留意。 ?? ?7、注意区别。如冒号中总说与分说的用法,容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。看一个例子:在下列句子的处加标点:??今天晚会上有如下节目舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。?这次职工代表大会有三项议程审议奖惩条例,通过三年规划,选举职工代表会理事。?我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术,对世界历史的发展有伟大的贡献。?胡适的学术活动的终极目的,就是在替中国人民的敌人帝国主义、封建军阀、买办资产阶级,起帮凶作用。 ??? 四个句子,似乎都有总说与分说部分,但句分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号,句分说部分是对总说部

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