玉龙县第四中学关于校园垃圾处理、卫生健康、校园绿化美化情况报告.docVIP

玉龙县第四中学关于校园垃圾处理、卫生健康、校园绿化美化情况报告 我们学校树立了“观念超前，追求领先，提高品位，可持续发展”的办学理念，高标准、高起点、高品位、规范化建设校园，努力建设集教学、科研、人文为一体，富有时代精神的品牌学校。200年开始创建绿色学校以来，我校一直十分重视校园环境建设，重视以环境陶冶人，抓环境教育人。现在，进入校园之中，绿树成荫、繁花似锦、草地成片，花坛、草坪、水池布局合理、形状各异、相映成趣，整个校园宛若美丽的儿童乐园和漂亮的花园。校园内无噪音、无烟尘、无污染，达到了高标准的绿化、美化、净化、无土化的要求。我校加大环境的投入力度和管理强度，在学校发展和环境效益两方面共同前进，学校进入了可持续发展的良好轨道中。 一、 垃圾处理制度 为加强校容建设，抓好校园的净化、绿化和美化工作，用爱环境、惜资源的高尚情操净化师生的心灵，持久开展环保教育，不断增强师生的环保意识，我们制定了垃圾处理制度，使全体师生有法可依。为保证垃圾处理制度的切实落实，我们首先在学校国旗下的讲话和学校广播中向全校师生进行了传达，要求各班专门抽取一定的时间学习，将垃圾处理情况纳入学校日常管理工作之中，做到人人知晓，人人行动。垃圾处理制度如下： 1、加强环保教育。注重环境保护和可持续发展理念，培养学生正确对待生态环境的态度，让学生参与保护环境、改善环境的活动，努力创建绿色文明，通过学生良好的行为促进校园环境的改善与学生素质的提高。 2、学校内要求做到“一日一清理”，配备专职垃圾处理协调员，全面负责垃圾处理事宜。在学校的各个部位、各层楼都设立不锈钢垃圾筒，设立一个垃圾总收集点。 3、由值日老师和各班卫生委员组成卫生监督和检查组，由学生各卫生小组负责各班课室清洁及保洁工作。 4、各班成立垃圾回收点。建立废品收购制度，用废品回收所得作为班费及奖励基金。 5、垃圾处理： （1）垃圾减量化：禁止学生吃零食。 （2）垃圾袋装化：垃圾桶定点放置，定时清理。 （3）垃圾资源化：分出纸材料垃圾，塑料材料垃圾，金属材料垃圾，进行分类包装，回收利用，变废为宝。 6、定期开展“身边无垃圾”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。 7、持之以恒做好废电池回收工作，减少污染。 8、师生消费观念科学合理，学校教育学生注意食品卫生安全，到校园附近小买部买食品时要注意食品包装、用具、用品均要有明确的环保要求，学校实行严格的门岗制度，严禁师生将严重污染环境、不易降解和能耗高的商品带入学校。 二、垃圾减量和资源回收 本着构建“美丽花园、书香学园、成长乐园”的和谐型学校目标，学校从环境保护的角度出发，花大力气抓好垃圾减量和资源分类回收工作，取得显著效果。 1、关停了学校的小卖部，虽然在经济上学校一年减少收入，但从学生养成教育和美化环境的角度出发，学校增加了综合效益，垃圾（包装纸、盒、易拉罐等）减少可观，仅上两项措施就减少了将近学校一半的垃圾生产量。 2、我校是一所蓬勃发展的新校，建筑施工较多而频繁，学校与施工单位商量、协调，把垃圾产生量和建筑废料的及时处理。 3、学校不允许学生带入除水果和牛奶以外的零食，规定两样零食定时、定点、定量进行消费，确保生活垃圾减量和有序存放，便于处理。学生垃圾制造量也纳入班级日常考核之中。 4、洗手间用水是学校废水产生的主要基地，确保水资源的节约使用和废水产生量的减少。 5、成立班级垃圾回收点。将每天教学、生活产生的垃圾进行收集，在教室的角落摆放水桶当作班级回收点，请学生把可回收的废纸、牛奶盒、饮料罐等自觉放到回收点，然后按星期把回收的垃圾送到学校附近的回收站。回收得来的经费由班级自由支配。垃圾收集活动使学生真正认识到资源的再利用，既使学生养成了不随手乱扔的坏习惯，自觉参与环卫的监督工作，又提高了学生环保技能。 三、校园绿化、美化 学校领导班子就按照创办绿色学校的要求，认真做好学校的校园环境整治，对校园的美化绿化投入大量的人力物力，使学校达到绿、静、美的总体要求。 徜徉于校园之中，花坛、草坪、场室错落有致、和谐统一，一年四季绿树成荫、花香四溢，令人心旷神怡，匠心独具的人文景观与色彩缤纷的自然景色浑然一体，为学生提供了一个美丽、安定、舒适的生活环境。 四、绿化工程及绿化百分比 我们注重强化绿色人文理念，从建立生态型、学习型校园的高度，关注绿化工作和校园文化，加强校园环境的建设和美化。在生态环境建设和绿色教育硬件建设方面，学校确定了“三优先”原则：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。可绿地面积绿化率达100% 五、环境美化和环境文化 玉龙县第四中学 2012年月12日