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浅淡全反射与光纤中曲折光路 　　作者简介：王志红（1973-），硕士，主要从事教学理论和中学物理教材教法方面的研究.摘要：本文是关于《全反射》教学中的一些思考.本文先从几何光学的角度，说明光导纤维应满足的基本条件及光为什么能从光纤的一端全部传向另一端，从而实现传输信息的目的；然后再从教学理念角度阐明《全反射》教学中所能发展的学生思维与方法. 　　 关键词：全反射；光导纤维；折射率 　　 在中学的物理教材中，都提到光导纤维可用来传输光信号，若在光信号上携带了声音、图象信息，就实现了光纤通信.特别是与高中物理《全反射》内容相配套的练习中，常出现以下类似的问题. 　　 若有一正方形截面的光纤，将其弯成如图1形状，正方形边长为d，圆弧内径为R，光纤玻璃折射率为n，若有一束平行光垂直左端面入射，d、R、n满足什么条件可使光全部从另一端射出？ 　　 在几何光学中，光沿直线传播是一共识，若让光沿弯曲管道传播，则必须使光在管壁发生多次反射，曲折前进.实际的光纤线路，依地势转弯抹角、爬高就低，光在这样的光纤中，能顺利地传到另一端吗？这还须从光纤的工作原理说起.当然，实际的光纤截面大多为圆形，但这并不影响原理的阐述. 　　 　　图1图2 　　一、光纤的工作原理 　　 光在光导纤维中的传播原理是全反射.全反射发生的两个重要条件是：（1）光从光密介质射向光疏介质；（2）入射角大于或等于临界角.这二者必须同时满足. 　　 对这一知识点，大多数学生不会有质疑.不过，在教学中，还是应让学生明白，在物理学中所处理的现象、过程等常常是从实际情况中抽象出来的理想模型.［1-2］全反射也不例外，在中学阶段就认为，光在两种不同折射率的介质界面处全反射，就不会有透射出去的光. 　　 实际上，从波的角度来研究，光在光密介质与光疏介质交界处发生全反射时，有一部分光透射出去了，又沿曲线回到了介质中形成反射波（如图2所示），而在介质外的光波离界面很近，形成一平行界面的平面波，有实验可证明这种现象.［3］在全反射实验中，也可发现入射光与反射光间存在着横向位移(如图2中的A与B点)，玻璃砖外有???些微弱的透射光.因此，为了增强光的传输效率，减小光能的损耗，在光导纤维的外面涂敷了包层，并起到一定的机械保护作用. 　　 二、光纤应满足的条件 　　 以上面的问题为例.现在要解决的问题是：如何才能使光在介质的交界面发生全反射？ 　　 1.光从端面垂直入射 　　 根据全反射的条件，从左端面入射的平行光，最靠右的这一条光线在光纤的内外交界面处所形成的夹角θ最小（如图3所示），若θ大于或等于临界角C，则在界面处发生全反射，而其他光线必然也发生全反射.由全反射的定义及几何知识可得： 　　 sinθ=RR+d≥sinC 　　 　　（1） 　　 而临界角满足 sinC=1n 　　 　　（2） 　　 那么： dR≤n-1 　　 　　（3） 　　 即光纤的尺寸d、弯曲半径R与玻璃的折射率n之间满足上式就可使光从左端面垂直入射时能发生全反射. 　　 　　 　　图3图4 　　2.光从端面以任意角度入射 　　 若光从端面以任意角度入射，要求光能从另一端射出，介质应满足何种条件？ 　　 若在A端面以θ1角入射，折射角为θ2，则光在玻璃介质中第一次反射时，入射角为 （如图4所示）.由折射定律n=sinθ1sinθ2，当θ≥C时，发生全反射，即：θmin=90°-θ2max≥C，而折射角的最大值θ2max=C，此时，θ1max=90°.则有： 　　 cosθmin=sinθ2max≤cosC 　　 　　（4） 　　 即，sinC≤cosC，根据（2）式，则有 　　 1n≤1-1n2 　　 　　（5） 　　 由此得：n≥2 　　 　　（6） 　　 即介质的折射率大于或等于2就可使任意角度入射的光在介质的内表面发生全反射. 　　 光纤所采用的材料如,石英玻璃、多组份玻璃、红外玻璃、塑料、光子晶体等，它们的折射率满足这一条件：各种玻璃的折射率在1.5~1.9之间，塑料中折射率大于2的也有很多.通信光纤大都选用石英玻璃，其理由是石英玻璃具有优越的物理、化学性能，原料提纯简单，气相沉积和拉丝成型控制精度高等. 　　 综合以上结论，使任意角度入射的光在光导纤维中都能发生全反射，要求光纤的截面宽度d与弯曲半径R满足dR≤2-1.或者说，光纤的弯曲半径R大于或等于光纤直径的2.5倍，就可使光从光纤的一端传到另一端. 　　 至此，问题似乎已解决，但仍有学生心存疑虑，光真的能全部从另一端射出去？为什么？可以注意到，前面在解决问题时，仅考虑了光在进入光纤后的第一次反射满足全反射的条件，而对之后的光路如何并未做讨论.所以，笔者认为有必要对学生作一