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浅谈幼儿游戏与智力开发 　　幼儿 游戏 智力开发 　　一、幼儿游戏与智力的开发 　　刚上幼儿园的小朋友好动而喜欢游戏，对身边的事物充满好奇。在游戏中开发儿童的智力是我们幼教工作者最常用的思路。把小朋友的语言表达能力和动脑思考问题的能力，以及动手能力的训练和培养容入游戏之中，让他们在游戏中开始学习独立思考问题和解决问题。 　　利用儿童的好奇心态、游戏心态、攀比心理和好胜心态，设计利于智力开发的丰富多彩的游戏提供给他们玩乐，并从中引导儿童学会思考问题，认知事物，训练良好的学习习惯，为以后的科学教育，文化教育和思想教育打下良好的基础。 　　二、让幼儿真正成为游戏的主人 　　游戏是幼儿的自主性活动，是幼儿的需要，而不是成人强加的逼迫性的活动。在游戏中，幼儿也不是成人愿望的执行者，他们是根据自己的需要和愿望来玩游戏的，教师应该从全方位的角度去看待幼儿的游戏自主权，让幼儿自己确定想玩什么、怎么样玩、和谁一起玩、在什么地方玩等，幼儿是游戏的主人。 　　平时教师在指导幼儿游戏时，不要轻易地打断幼儿的游戏，更不能包办代替或导演幼儿的游戏，这样会不同程度地剥夺了幼儿游戏的自主权。 　　三、具体指导幼儿游戏的几个策略 　　1.对于不同年龄特征的幼儿要用不同的方法来指导游戏。如对于中、大班幼儿，教师则可以作为一个参与者、发问者、倾听者和解决问题的帮助者的身份去指导幼儿游戏。 　　2.增强游戏的互动性。