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浅谈数学与信息技术有效整合 　　摘要：在当前我国积极推进教育现代化的大背景下，倡导和探索信息技术和学科整合的教学，对于提高教与学的效率，改善教与学的效果，发展学生的“教育素养”，培养学生的创新精神和实践能力，有着十分重要的意义。我在上课时借助多媒体技术手段，制作用于教学的课件，可以激发学生学习兴趣，拓展教学资源，开拓学生视野，满足学生自主探究、合作交流、拓展延伸的需求，比较容易解决教学中的重难点，有效培养学生的动手操作、空间想象等综合能力，并且能够较好的展示课堂小结与布置作业。 　　关键词：农村教育；信息技术；数学课；有效整合 　　伴随着教育技术在各行各业广泛的应用，农村教育发展的方向也明确了。我国有20%以上的中小学生所在学校能够与Internet网络互连，且建立了相应的教育化教育环境，并以每年30%的速度递增，为教育教育化奠定了基础，信息??术与学科教学整合可看成是达到教与学最优化的一个过程，在这个过程中教师在不同教育思想理论的指导下，应用不同的信息技术手段和网络资源，合理地进行教育化教学设计，形成多种信息技术与学科整合的模式，实现课堂教与学方式的根本性变革，从而达到培养学生创新精神和实践能力的目标。 　　2007年我参加了综合教育省级技术培训，经过八个模块的训练，学到了在教育教学中利用信息技术、教育资源、教育方法和课程内容有机融合，实现课程目标的一种新型的教学方式。200