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浅谈幼儿一日生活中养成教育 　　【摘要】《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“良好的生活学习常规对孩子的一生发展具有重要的影响。”叶圣陶先生也说过：“什么是教育，简单的说就是培养习惯。”幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。因此，作为一名幼教工作者，应采取多种行之有效的方法，帮助幼儿及早纠正并养成各种良好行为习惯。 　　【关键词】 幼儿；养成教育 　　叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”俗话说：“没有规矩，不成方圆。”这里的“规矩”是指良好的行为习惯。我国资深幼儿教育专家陈鹤琴先生曾经说过：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，习惯养得好，终身受其福，习惯养不好，则终身受其害。”作为一名幼儿教师，对幼儿进行良好行为习惯的培养，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。在幼儿园如果孩子常规没有建立好，幼儿就不易形成良好的习惯，教师也会因此花费精力，从而影响教养质量。因此，形成良好的常规和行为习惯显得尤为重要。以下是我在带班过程中，对幼儿进行常规培养的一些粗浅的探索和尝试。 　　一、通过创设适宜的环境对幼儿进行行为习惯养成教育 　　教育学家杜威说过：“要想改变一个人，必须先改变环境，环境改变了，人也就改变了。”为了让幼儿在良好的生活学习环境中，在愉快的游戏中，在丰富多彩的活动中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、感