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浅谈幼儿人格构建影响因素 　　摘要 幼儿期是人格形成的关键期。幼儿的人格建构是家庭生活、幼儿园生活、社会生活多因素协调、统一的结果。早期德育应重视幼儿的人格发展，以同伴群体为重要途径，并把父母及教师的言传身教作为其关键。 　　关键词 幼儿 人格 人格建构 影响因素 　　【中图分类号】 G610 【文献标识码】 A 【 文章编号】 　　1.引言 　　人格，我们通常称之为个性，是指一个人全部心理活动的总和。人格决定着一个人的行为方式和行为指导，是儿童早期培养的主要内容。 　　近代心理学认为人格的健全与否在3岁左右就奠定了基础，幼儿期是一个人良好人格形成的极为重要的时期。良好人格的塑造就是要在幼儿头脑中形成一系列的有关良好的道德品质、行为习惯、行为规范等的“条件反射”联系，这些反射不容易消退，且幼儿头脑中这方面的条件反射联系还属“空白”，所以在幼儿教育中加强良好人格的塑造就具有很重要的意义。 　　2.影响幼儿健康人格形成的因素 　　2.1家庭教育 　　家庭在受教育者的社会化过程中有特殊价值和作用，它可以教导基本的生活技能和社会规范，培养社会道德情操；指导生活目标，形成个人理想，培养志趣；培养社会角色及形成个性。家庭生活的最大功能就表现在对人格形成的影响上，促进形成个体的早期经验和最初的人格特征。影响幼儿人格建构的家庭因素除了包括家庭成员结构、家庭经济地位、家庭提供的教育资源等客观因素