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谈如何帮助学生突破物理学习中难点 　　【摘要】 一直以来都是公认的较难的学科。学生在学习过程中具有较高的接受、理解、转化等层次上的难度。特别是在乡镇一级的初中阶段这方面的劣势体现得更加明显。纵观整个内容及知识结构不难发现物理难不是全部都难只有一部分的知识点比较难，可是就是这一部分却让学生对物理学科望而却步，造成了学习上的心理障碍。要想从根本上提高教学质量，结合多年来的实际情况我觉得必须在以下几个方面多做努力，帮助学生突破物理学习中的难点，完成义务教育赋予我们每个物理教育工作者义不容辞的使命。 　　【关键词】 帮助学生；物理学习；难点【Abstract】Has been recognized as a difficult subject. Students in the learning process has higher acceptance， understanding， into the level of difficulty. Especially in the township level of junior middle school stage of this aspect of the inferior reflected more clearly. Throughout the entire contents and knowledge structure is not difficult to find that physics is difficult to not all difficult to only a part of the knowledge is quite difficult， but that is part of this is to enable the students to learn physics and step back， causing the psychological obstacle. In order to fundamentally improve the quality of teaching， combined with years of practice I think must be in the following several aspects to do more effort， help students to break the physics learning difficulty， complete compulsory education gives us each physical education workers bounden mission. 　　【Key words】Help the students of physics learning； difficulty 　　物理学科由于自身特点，一直以来都是公认的较难的学科。学生在学习过程中具有较高的接受、理解、转化等层次上的难度。特别是在乡镇一级的初中阶段这方面的劣势体现得更加明显。纵观整个内容及知识结构不难发现物理难不是全部都难只有一部分的知识点比较难，可是就是这一部分却让学生对物理学科望而却步，造成了学习上的心理障碍。要想从根本上提高教学质量，结合多年来的实际情况我觉得必须在以下几个方面多做努力，帮助学生突破物理学习中的难点，完成义务教育赋予我们每个物理教育工作者义不容辞的使命。 　　具体措施有以下几点： 　　1 打破师道尊严 　　观???，建立良好的师生关系，为物理学习营造良好的师生氛围。实践表明初中生具有较强的心理模仿倾向，喜欢老师就也喜欢上所教科目，所以适当展现教师的人格魅力使学生能够在愉快的氛围当中学习物理自然减少了不少的学习难点。我认为，初中物理教学有三忌（1）上课过于严肃，使学生的学习过于紧张，使得学生的大脑很易疲劳，精力难于集中，降低学生学习的效率。（2）上课之前没有精心备课，课堂教学组织混乱知识点没能突出讲不清，道不明，引起学生的反感。（3）生搬硬套或是默守陈规，不考虑学生的实际情况，使学生如入迷雾或是枯燥无味，渐渐失去对物理学科的学习兴趣。 　　2 在教学过程中突出基础知识的教学，从最简单的知识入手，循序渐进 　　基础知识在物理学科中占的比重比较大抓好基础能提高学生的自信心，从而促进学生的主动性。在学生基础知识掌握较好的情况下在教学中逐步培养学生的开放性思维与创新思维，在条件允许的情况下做一些有钍对性的专题讲座，如开放性专题，电路故障专题等。 　　3 利用好每一个实验 　　实验是物理学科的一个重要组成部分，主要分有演示实验和学生实验两部分。从有利于学生学习的角度出发，实验教学要做到四个突破 　　3.1 突破书本对演示实验、分组实验与小实验的划分。结合