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刍议高职工学结合校本教材开发 　　摘 要：根据高职院校的特点，对工学结合的教材开发进行了研究，本文主要探讨了目前教材的途径来源、工学结合教材开发的原则及教材编写注意事项等。工学结合课程教材的开发，有助于高职类院校培养与企业零距离接轨的实用技能型人才。 　　关键词：高职 工学结合 教材开发 　　1.目前高职院校选用课程教材的途径 　　1.1从现有市场上选择 从表面上看，目前图书市场上高职课程相关书籍种类多、挑选余地大，但是这些书也存在着一些问题。 　　1.1.1此类书籍所涉猎的知识点的难度有高有低，不能很好地适应高职学生的知识层次。目前高职学生的知识基础相对来说较为薄弱，而市场上的相关专业书籍并不是针对这种基础的学生编写的。书中使用的很多表述语法学生在理解上有一定的困难，这都在无形中提高了教师的教学难度，也会严重影响学生的学习质量。 　　1.1.2此类图书的质量难以保证。有很多图书的作者出书的目的并不是为了传播知识，这将会直接影响到图书的质量。更有些图书抄袭现象非常严重，作者也没有对知识结构、表述语言进行过认真的推敲，更没有对书中的事例进行过验证，从而导致学生按照书上描述的方法进行操作却无法得出书上的结果。 　　1.1.3有些图书可以作为技能提高的参考书籍，但作为高职专业课教材使用来讲，这些书籍又缺乏必要的知识严谨性，也没有遵循教育的基本规律。很多专业书籍介绍操作或技能很详细，但