卓越教育背景下《服装材料学》实践教学设计与实施.docVIP

卓越教育背景下《服装材料学》实践教学设计与实施 【摘 要】卓越教育对人才创新实践能力的培养尤为重视，本文总结了服装材料学课程中实践教学环节的设计和实施，针对服装材料学课程实践性强的特征，通过形式多样，层次分明的实践教学设计，更加直观感性的传达服装材料知识，提高教学质量。服装材料学的实践教学设计主要包含课内实践、课外考察调研和集中实验几部分，在教学中积累的经验可以为同类院校同类课程所借鉴。【关键词】卓越教育；服装材料学；实践教学；教学设计；教学环境在国家启动卓越工程师培养计划后，上海工程技术大学的服装设计与工程专业也被纳入建设专业的行列。《服装材料学》课程是服装设计与工程专业必修的学科基础课之一，在卓越培养计划规划和实施的过程中，服装材料学课程作为主干课程在卓越教育改革中做了相应的课程建设和改革，特别是在实践教学的设计和实施方面做了大量工作，积累了一定的经验，可以与类高校的相关专业分享。《服装材料学》的教学目标是让学生掌握各类服装材料的种类、性能等基本知识，具有服装材料的识别和选用能力。对于工程类学生，强调学生掌握服装材料的服用性能、舒适性能、加工性能以及保养要求等，同时还要了解服装材料的性能检测方面等的各项知识。由《服装材料学》的教学目标可见，这门课程是一门实践性很强的课程，在对服装材料性能了解、种类识别和风格认识上，必须结合实践，通过大量实物的接触，才能获得直观感性的认识。因