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基于OpenGL实验平台计算机图形学教学改革研究 　　摘要：在当前这个世界图形时代，人们的认知方式已经进入了视觉形象方式。在这样的数字化时代背景下，计算机图形学的研究越来越显现出重要的地位和作用。因此，该文将结合当前计算机图形学教学中的存在的一些问题，提出了我们应该基于OpenGL　实验平台，尽快改革计算机图形学的教学模式，让OpenGL很好的在计算机图形学教学中应用起来，培养学生发现问题、解决问题的能力以及创新能力，运用综合性的考核办法来切实提高当前计算机图形学教学质量。 　　关键词：OpenGL实验平台；计算机图形学；教学改革；教学质量 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2012）32-7826-02 　　在当今这个数字化时代，其特征就是世界图形或图像，主要通过视觉形象的方式来认知世界，打破了语言或者文字的障碍，并使得虚拟介入现实。这种时代特征正是计算机图形学所研究的对象。具体来讲，计算机图形学就是通过一种最为直接的方式来表现多姿多彩的生活。它是计算机专业中的一门专业课，是利用计算机将一些数据处理为图形信息的一门科学，包含了图形信息的表示、输入输出与显示、图形的几何变换、图形之间的运算以及人机交互绘图等方面的技术。它的研究领域主要有：如何描述、创建并处理几何模型；如何绘制模型。计算机图形学的根本目的就是为了在计算机屏幕上形成一个有真实感的图形。那么，这门计算机专业课程，由于包含了数学等多方面的综合知识，复杂度还是相对有点高的，学生学习起来还是具有一些难度的。因此，我们应该建立一个有效的实验平台，比如说OpenGL来让学生通过理论与实践的结合，加深对于计算机图形学的理解，提高他们的学习兴趣和动力，进而进一步培养他们的实践能力，从而推进计算机图形学教学改革的不断深化。 　　1　计算机图形学教学中的问题及其原因分析 　　计算机图形学应该来说具有非常广泛的使用范围，很多学生对于这门课的态度是刚接触的时候挺喜欢，但是，随着学习过程的慢慢开展，他们的主动性和积极性就慢慢被消磨掉了，他们开始不注重学习的创新能力，而仅仅为了得到相??的学分。这种现状的产生主要是由于以下几个方面的因素： 　　1）学习难度较大。由于计算机图形学涉及的知识面非常广，其中不仅有计算机知识，还有数学等其他学科的知识，因此，它的知识基础要求较高，学生学习起来难度较大也是情理之中的事情。事实上，计算机图形学是一门新兴学科，它是建立在图论、现代数学和计算机科学基础之上的，学科交叉繁杂，其理论性很强，同时实践性又不弱，这就让学生体会到了该门课程的综合性特征和难易掌握的感觉，从而让他们在巨大的学习难度面前望而却步； 　　2）教学理念较为滞后。当前的计算机图形学教学观念仍然沿用的是传统的教学观念，重视教师的单方面的知识传授，片面强调学生对于相关知识点的掌握程度。这样的教学观念往往使得教学在备课的时候，片面追求教学大纲的要求，非常详细讲解每一堂课的知识点。这样的背景之下，教师容易把计算机图形学课堂变成满堂灌，学生就是一种被动的学习状态，师生之间的互动性不高，学生的学习积极性和主动性自然也就大打折扣了。此外，传统的教学观念中不太重视实验教学环节，更不会重视学生实践能力的培养，大大阻碍了学生的创新精神培养与创新能力的提高； 　　3）实验教学环节不够科学与系统。当前，计算机图形学教学过程中的实验环节，很多高校一直采用C　或　VC++来实现编程，同时，进行实验的工具与内容又较为陈旧，考核方式也颇为单调，学时又不太多，使得学生对于计算机图形学的学习兴趣大大降低，而且学习起来的真实难度又是较大的，尤其是绘制模型的实现，使得学生的实验能力有待加强。 　　2　OpenGL图形系统及其在图形学上的应用 　　所谓OpenGL图形系统，指的就是一个丰富的三维图形函数库，是图形系统中的一个软件接口，允许程序开发者创建一个交互性的程序，从而能够产生三维移动的物体的彩色图像。它除了具有基本的OpenGL　函数以外，还能够支持OpenGL　实用库、OpenGL　辅助库、Windows专用库函数、Win32　API　函数等其他四类函数。它还可以有双缓存的功能，主要应用于制作动画。我们可以使用OpenGL图形系统来对计算机图形技术进行相关的控制，从而产生较为逼真的图形或者虚拟出实际生活中没有的图像。一般来说，OpenGL图形系统的应用非常广泛，具体应用到计算机图形学中的话，就是说我们可以利用OpenGL　函数来顺利实现图形算法的演示。这种方法可以提高许多图形函数，让它们能够通过单独调用或者组合某些函数来实现基本的图像操作，还可以对光线进行调整。目前，随着计算机技术的不断发展，现在的OpenGL　图形库中增加了不少新组件，已经可以产生形象化的三维效果。