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* §1.1.1 集合(一) 初中代数中有涉及集合一词的知识吗？ 数的分类：正数的集合和负数的集合，有理数的集合等； 不等式的解集； 圆是到定点的距离等于定长的点的集合； 书 教辅读物 高中课程 高一课程 高二课程 高三课程 初中课程 … … 少儿读物 引入新课 以上,都是把某些指定的对象集在了一起. 观察下列实例 (1)数组 1,3,5,7. (2)到两定点距离的和等于两定点间距离的点. (3)满足3x-2x+3的全体实数. (4)所有直角三角形. (5)高一(2)班全体男同学. (6)所有绝对值等于6的数的集合. (7)所有绝对值小于3的整数的集合. (8)中国足球男队的队员. (9)参加2008年奥运会的中国代表团成员. (10)参与中国加入WTO谈判的中方成员. 通过以上实例.可以指出 一般地,某些指定的对象集在一起就成为一个集合,也简称集. 集合中每个对象叫做这个集合的元素. 那么,上述各例中集合的元素是什么? 集合的元素 (1)数组 1,3,5,7. (2)到两定点距离的和等于两定点间距离的点. (3)满足3x-2x+3的全体实数. (4)所有直角三角形. (5)高一(3)班全体男同学. (6)所有绝对值等于6的数的集合. (7)所有绝对值小于3的整数的集合. (8)中国足球男队的队员. (9)参加2008年奥运会的中国代表团成员. (10)参与中国加入WTO谈判的中方成员. 1,3,5,7 到两定点距离的和等于两定点间距离的点 满足不等式3x-2x+3的实数x 所有直角三角形 高一(3)班全体男同学 -6,6 -2,-1,0,1,2 中国足球男队的队员 参加2008年奥运会的中国代表团成员 参与中国加入WTO谈判的中方成员 一般来讲,用大括号表示集合.例题的集合表示为: (1)数组 1,3,5,7. (2)到两定点距离的和等于两定点间距离的点. (3)满足3x-2x+3的全体实数. (4)所有直角三角形. (5)高一(3)班全体男同学. (6)所有绝对值等于6的数的集合. (8)中国足球男队的队员. (9)参加2008年奥运会的中国代表团成员. (10)参与中国加入WTO谈判的中方成员. (7)所有绝对值小于3的整数的集合. {1,3,5,7} {到两定点距离的和等于两定点间距离的点} {3x-2x+3的解} {直角三角形} {高一(3)班全体男同学} {-6,6} {-2,-1,0,1,2} {中国足球男队队员} {参加2008年奥运会的中国代表团成员} {参与中国加入WTO谈判的中方成员} 问题及解释 (1)A={1,3},问3,5哪个是A的元素? (2)A={所有素质好的人}能否表示为集合? (3)A={2,2,4}表示是否准确? (4)A={太平洋,大西洋},B={大西洋,太平洋}是否表示为同一集合? 3是集合A的元素,5不是集合A的元素. 由于素质好的人标准不可量化,故A不能表示为集合. 不准确,应表示为A={2,4}. 表示为同一集合,因其元素相同. 确定性 集合中的元素必须是确定的,也就是说,对于一个给定的集合,其元素的意义是明确的. 再如{参加学校运动会的年龄较小的人}也不能表示为一个集合. 互异性 集合中的元素必须是互异的,也就是说,对于一个给定的集合,它的任何两个元素都是不同的. 再如A={1,1,1,2,4,6}应表示为A={1,2,4,6}. 无序性 集合中的元素是无先后顺序,也就是说,对于一个给定的集合,它的任何两个元素都是可以交换的. 元素与集合的关系有“属于∈ ” 及“不属于 ” 两种. (其中, 也可表示为 ) 如 A={2,4,8,16} 4__A 8__A 32__A 元素与集合的关系 ∈ ∈ 常用数集的专用符号 N:非负整数集(或自然数集)(全体非负整数集合) N*或N+ :正整数集 (非负整数集N内排除0的集合) Z:整数集 (全体整数的集合) Q:有理数集 (全体有理数的集合) R:实数集 (全体实数的集合) 课堂练习 (一) 练习1 （1）{大于3小于11的偶数} 说出下面集合中的元素 （2） {平方等于1的数} （3） { 15的约数} 用符号∈或 填空 1 N 0 N -3 N 0.5 N 1 Z 0 Z -3 Z 0.5 Z 1 Q 1 R 0 Q 0 R -3 Q 0.5 Q -3 R 0.5