教育心理学第1篇.pptVIP

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2018-06-20 发布于安徽
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教育心理学第1篇.ppt

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思考教师为什么要学教育心理学？第一章教育心理学概述重点：1、教育心理学的概念理解和掌握和教育心理学的研究内容——五要素三环节 2、了解教育心理学发展的五个阶段重点了解国内外具有影响力的几个人第一节教育心理学的研究对象与内容 1:教育心理学的概念教育心理学是一门研究学校情景中教与学的基本心理规律的内容。 2：教育心理学的研究内容：五要素三环节 a:学习和教学的五要素学生教师教学内容教学媒体教学环境 b:学习和教学过程的三环节学习过程教学过程评价/反思过程第三节教育心理学的发展概况重点识记几个教育心理学家裴斯泰洛奇《伦教学法》首次提出“教育心理学化” 美国心理学家桑代克1903年著《教育心理学》标志着教育心理学作为一门学科的产生我国第一本《教育心理学》由廖世承1924年编写课外爱德华·李·桑代克(Edward Lee Thorndike 1874.08.31—1949.08.09) 美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等。1912年当选为美国心理学会主席，1917年当选为国家科学院院士 * 教育心理学周文 2014年11月第二节教育心理学的作用一、帮助教师准确了解问题二、为教育教学实践提供科学理论指导三、帮助教师预测并干预学生四、提供各种研究方法和角度 *