《课堂点睛》苏教版六年下《比例尺》课件之一.pptVIP

* * 比例尺 苏教版六年级数学下册 1.理解比例尺的意义，学会求平面图的比例尺，以及根据比例尺求图上距离和实际距离，并能应用解决生活中的实际问题。 2. 通过操作、观察、思考、讨论、归纳数学活动，发展同学们的思维能力，解决实际问题的能力和实践操作能力。 3. 结合问题情境，使同学们体验到数学与生活的密切联系，能积极参与数学学习活动。培养同学们热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 在地图上爬的！ 脑筋急转弯：一只蚂蚁十秒钟内就旅游完了整个美丽的云南。这是为什么？ 注意观察 请你找一下我们 美丽的家乡！龙庆 什么是比例尺 简单说：比例尺就是把图上距离和实际距离的比就叫做这幅图的比例尺 比例尺＝ 图上距离 实际距离 能说说这幅平面图是怎么画的吗？ 平面图把实际距离缩小了多少倍？可以怎样表示图上距离与实际距离的这种倍数关系？ 3）能化成最简比吗？ 说一说、练一练 结合实例，请说一说你对比例尺的理解 学校有一个长方形游泳池池： 长１００米，宽５０米。 我们做了一个游泳池平面图，如下： 比例尺１：１００ 宽:5厘米 长:10厘米 游泳池平面图 我是小小设计师 学习要求： 1.确定图上的长和宽； 2.个人独立作出平面图； 3.写出图上的长、宽和实际的长、宽的比，并化简。 图上距离（厘米） 实际距离（米） 图上距离：实际距离 长 9 宽 6 长 9 宽 6 一张地图上 2厘米的线段，表示地面上1000米的距离，求这幅图的比例尺？ 我们所学的数学知识在我们的生活中有重要的作用，我们不仅要快乐的学会数学，更要会用数学解决身边的实际问题。 *