用矛盾的观点看问题竞赛课导学案.docVIP

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用矛盾的观点看问题竞赛课导学案

第九课第二框 坚持两点论与重点论的统一 导学案 编写:严政 使用时间:2016年12月15日 【学习目标】 知识目标 主要矛盾与次要矛盾的辩证关系; 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系; 两点论与重点论的统一; 能力目标 学会从错综复杂的事物中抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,坚持两点论和重点论的统一。 情感态度价值观目标 坚信矛盾分析法是认识事物的根本方法。 【学习重难点】 重点:主要矛盾和次要矛盾, 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系; 难点:坚持两点论与重点论的统一 【知识梳理】 知识点一:主次矛盾 1.主要矛盾 主要矛盾是在事物发展过程中处于 、对事物发展起 的矛盾。 2.次要矛盾 次要矛盾是指其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 3.主次矛盾的联系 二者相互依赖、相互 ,在一定条件下可以 。 知识点二:矛盾的主次方面 1.矛盾的主要方面 是指在事物内部居于支配地位、起 作用的矛盾方面。 2.矛盾的次要方面 矛盾的次要方面:是指在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 3.矛盾的主次方面的辩证关系 对立:相互排斥 统一:二者相互依赖、一定条件下相互转化 事物的性质主要是由 决定的。 知识点三:坚持两点论与重点论的统一 1.坚持两点论 在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到 ;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的次要方面,又要看到 。 2.坚持重点论 就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握 ;在认识某一矛盾时要着重把握 ,要抓住主流。 3.两点论和重点论的关系 辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是 ;重点论是看到两点中的重点,而不是 。 【疑难点拨】 1.主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件: ⑴复杂事物中同时存在多个矛盾(矛盾个数≥2)。 ⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡,主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。 ⑶主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。 2.主要矛盾与矛盾主要方面的区别: (1)含义不同。在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展其决定作用的矛盾叫做主要矛盾。在事物内部居于支配地位起主导作用的方面叫做矛盾的主要方面。 (2)地位与作用不同。主要矛盾只是复杂事物发展过程中包含的许多矛盾中的一个其主要作用的矛盾,同时可以有很多次要矛盾。矛盾的主要方面是指统一矛盾中,矛盾的双方有主次之别,其地位和作用不平衡,主要方面与次要方面都只能有一个。 【问题探究一】 材料一:南海争端的形成经历了一个历史过程。在第二次世界大战结束后相当长的时间内,并不存在所谓的南海问题。但60年代后期,南海被发现蕴藏着亚洲最丰富的油气资源,在越南沿岸的附近海域、南沙群岛东部和南部海域尤为丰富。此后,越南、菲律宾、马来西亚、文莱及印度尼西亚等东南亚5国开始频频向我国提出主权要求,并付诸行动蚕食南海岛礁,形成实际占领的既成事实。截至2015年,在南海30多个适合长期居住的岛礁中:越南占据28个,菲律宾占据7个,马来西亚占据3个,印尼占据2个,文莱占据1个,中国仅占据9个。 材料二:近年来,南海争端愈演愈烈。中越西沙群岛之争、中菲黄岩岛之争呈白热化之势,一度出现武装对峙;中国与马来西亚、印尼、文莱之间虽然并未出现直接冲突,但在领海归属、海上油气资源开发方面也存在较大分歧。不仅如此,菲律宾与马来西亚、越南与马来西亚、越南与菲律宾之间都存在领海划界分歧。此外,美国重返亚太后,为遏制中国崛起,强势介入南海争端,一方面为菲律宾南海仲裁案背书,与越南举行联合军演,煽动东南亚五国搞群狼战术,激化中国与东南亚五国的矛盾;另一方面不断增强在南海的军事力量,如果一旦中美在南海发生突发性事件,将彻底改变南海格局。在美国的怂恿下,日本、英国、印度等大国也纷纷介入南海争端,使得南海局势更加复杂。 (1)围绕南海领土争端,存在哪些矛盾?主要矛盾是什么?次要矛盾有哪些?主要矛盾和次要矛盾之间有什么联系? 【问题探究二】 20世纪初,围绕南海领土争端,中国与东南亚五国共识还是主流,搁置争议,共同开发;分歧还是支流,偶尔有一些小摩擦。2002年,中国与东南亚5国签署了《南海合作宣言》:“强调通过友好协商和谈判,以和平方式解决南海有关争议,在争议解决之前,各方承诺保持克制,不采取使争议复杂化和扩大化的行动”,一度为解决南海领土争端带来希望。但随着东亚和东南亚政治格局的变化,南海的战略地位更加凸显,加之美日等大国的挑拨离

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