中考复习方案（淮安）2015中考生物教材梳理 第5单元 环境中生物的多样性课件.pptVIP

第5单元┃ 环境中生物的多样性 考题预测 重难突破 考点聚焦 [我的收获]______________________________________________ ________________________________________________________ 第5单元┃ 环境中生物的多样性 考 题 预 测 考题预测 重难突破 考点聚焦 1．在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是(　　) A．有利于蚯蚓的运动 B．有利于蚯蚓正常呼吸 C．便于蚯蚓留下运动痕迹 D．保持蚯蚓身体的柔软性 B 第5单元┃ 环境中生物的多样性 考题预测 重难突破 考点聚焦 2．关于细菌和真菌的说法正确的是(　　) A．细菌和真菌对人类一般都是有害的 B．细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代 C．细菌和真菌都要生长在有氧的环境中 D．酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核 D 第5单元┃ 环境中生物的多样性 考题预测 重难突破 考点聚焦 3．下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是(　　) 图4－3 A 第5课时　生物的命名和分类 考题预测 考题预测 考点聚焦 考点聚焦 重难突破 重难突破 第5单元┃ 环境中生物的多样性 考题预测 重难突破 考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1　生物的命名 双名法，瑞典博物学家林奈创立，使每个物种只有一个科学名即________，从而确保了物种的名称不相混淆，是一种科学的国际通用的生物命名方法。按照双名法，每个物种的学名有两部分组成，第一部分是________，第二部分是________。学名都用________________表示。 学名 属名 种名 斜体的拉丁文字 第5单元┃ 环境中生物的多样性 考题预测 重难突破 考点聚焦 考点2　生物的分类 1．分类单位：由大到小分为__________________________。________是最大的分类单位，例如植物界、动物界。________是最基本的分类单位，例如小麦、猫等各是一个种。 2．分类单位之间的关系：分类单位越大，所包含的生物种类的数量就________，共同特征就________。反之亦反。 鉴别生物种类的一个常用工具是____________。它把生物分成不同的类别，在分类的每个阶段，生物都按其中一个重要特征来区分。每个特征的确定，都将缩小一次它可能归属的物种范围。生物检索表有多种，课本上使用的是______________。 界、门、纲、目、科、属、种 界 种 越多 越少 生物检索表 二叉式检索表 第5单元┃ 环境中生物的多样性 考题预测 重难突破 考点聚焦 3．地球上的动物约有150万种，科学家把他们分成两大类： 一类是有脊椎骨的，叫作___________，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类；一类是________________，叫作无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。 4．植物按照形态结构和生理特征进行分类： (1)种子植物分成________植物和________植物，被子植物又分成________植物和________植物。 脊椎动物 无脊椎骨的 被子 裸子 单子叶 双子叶 第5单元┃ 环境中生物的多样性 考题预测 重难突破 考点聚焦 第5单元┃ 环境中生物的多样性 考题预测 重难突破 考点聚焦 考点3　生物多样性的保护 通过建立____________、强化法规宣传、增强每个公民的法律意识等措施，来保护好这些生物。 1. 到目前为止，在全国建立了一千多个各种类型的自然保护区，如四川卧龙、王朗自然保护区(保护大熊猫、金丝猴等动物)，广西花坪自然保护区(保护珍贵植物银杉)，可可西里自然保护区 (保护藏羚羊)，长白山自然保护区(保护生态系统)。 自然保护区 第5单元┃ 环境中生物的多样性 考题预测 重难突破 考点聚焦 2. 我国于1992年加入国际《保护生物多样性公约》，先后颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律文件。法律文件规定了108种动物8种植物为国家一级保护动植物。 第5单元┃ 环境中生物的多样性 重 难 突 破 考题预测 重难突破 考点聚焦 例　 根据下面的检索表，检索下面几种生物分别属于哪一纲。 A．大葱　B．家兔　C．大豆　D．野鸭 检索表 1a.能进行光合作用，自养 2a.开花结果，用种子繁殖…………种子植物 3a.叶脉平行，须根系…………单子叶植物纲 3b.叶脉网状，直根系…………双子叶植物纲 2b.不开花结果，用孢子繁殖………孢子植物 第5单元┃ 环境中生物的多样性 考题预测