“许三多”成长对高职教育启示.docVIP

“许三多”成长对高职教育启示 　　许三多，青年编剧兰晓龙创作的电视剧及小说《士兵突击》中的主角，由一个从小被父亲称为“龟儿子”，被乡亲们叫做“木头”，被战友们称为“三呆子”、“少根筋”的孬兵，在军营中不断成长为一位出色的特种兵。像许三多一样，我国高职院校的学生，因为学习成绩相对较差，曾受到学校和社会的歧视。如何将高考的失败者培养为高素质高技能人才，是高职教育人才培养的核心问题。 　　一、化茧成蝶的蜕变历程 　　（一）因受同情而被应征入伍 　　作为家里的第三个儿子，由于自幼丧母，在只有男人的家庭中，许三多并没有得到幼子本该得到的关爱与呵护，反倒整天被父亲叫做“龟儿子”，想打就打，想骂就骂。许三多从小形成了逆来顺受的性格，毫无主见，遇事只能逃避，每逢挨打的时候就拼命逃跑。负责征兵家访的班长为了让许三多不再挨打受骂，一时冲动将他应征入伍。 　　（二）新兵连里的“骡子” 　　由于学习能力差，反应慢，依赖性强，缺乏目标和动力，来到新兵连后许三多很快成为连长眼中的孬兵，他经常影响连队成绩，遭到很多士兵的排挤。从对骡子和马的研究中，许三多对自我的进行了反思，自卑加剧，但渴望进步的思想也在逐渐萌芽。 　　（三）草原五班的蜕变 　　新兵训练结束后，因为成绩最差，许三多被派到方圆五公里见不到人烟的草原五班。在班长和战友都绝望地混日子，打发时光的情况下，他凭着执拗的性格，坚持用新兵连的标准要求自己，为自己找寻目标与价值，并且带动了五班其他成员重新树立积极的人生态度。由此，也得到了团长的欣赏。 　　（四）钢七连的第二次蜕变 　　在素有尖刀之称的钢七连，许三多凭借自己的坚毅和执拗，专业技能不断提升，心理慢慢走向成熟，获得了战友及连长的尊重。班长史今的退伍，让许三多失去了依靠，但也使他开始学会担当，学会自立。钢七连解散后的留守，虽然孤独、失去希望，甚至悲壮，但他身上的执着和坚持在此时像金子一样熠熠发光。 　　（五）A大队的脱颖而出 　　在A大队，魔鬼般的训练、演习和选拔让很多曾经很自负的战友沮丧地离开，而许三多的各种潜能却被彻底激发出来：顽强、独立、准确的判断力、超强的团队意识。因此，他又一次脱颖而出，成为一名出色的特种兵。 　　二、许三多成长因素分析 　　（一）关爱与肯定 　　从一开始应征入伍，到在钢七连成长为班长，许三多的班长史今给与了他无尽的关爱与呵护。顶着复原的压力，史今一直像帮助不谙世事的亲弟弟一样帮助许三多树立自信，增强胆量，明确目标。甚至为了给许三多更大的成长空间，史今选择腾出班长的位子，忍痛复原。他在许三多的成长和蜕变中扮演着他人无法代替的重要角色，没有他，许三多不可能快速成长，更不可能成长为优秀的特种兵。 　　肯定是自信的基础，连长评价许三多“信念不是说出来的，他把什么都象一根救命草一样抱的紧紧的，当有一天再看他时，他抱着的已经是让我仰望的参天大树了”。团长曾说“想到和得到中间还有一个做到，只有做到了才会得到。”在肯定中，许三多不断超越自我，逐渐独立，自我意识不断增强。 　　何玲玲：“许三多”的成长对高职教育的启示 （二）成长的机遇 　　进入钢七连、参加A大队选拔……在这些难得的机遇面前，许三多通过自己的努力不断蜕变，从而破茧成蝶。机遇让许三多的潜能和优点一点点展现在人们面前，使他得到越来越多的钦佩和尊重。机遇是一个个平台，不断拓展许三多发展的空间。 　　（三）合理的激励 　　奖罚严明的军队纪律，让许三多从被动到自觉地不断弥补自身性格的缺陷，逐渐明确了生活的目标，从而成长为一名优秀的当代军人。正是通过层层选拔、优胜劣汰的激励机制，许三多由一个被人讥笑的新兵成长为果敢、顽强、机智、勇敢又重战友情的特种兵。 　　（四）适当的压力 　　许三多潜能的显现往往是在失去依靠、必须拼一把的时候。适当的压力便是动力，过于宽松的条件往往不利于个人的成长。如果没有各种考核和选拔，许三多不会突破过去那个自卑、胆小、笨拙、缺乏目标的自我。 　　三、“许三多式”高职学生特点分析 　　高职学生的特点鲜明，同许三多有不少许多相似的地方，主要表现为以下几点： 　　1.基础相对薄弱。由于基础较差，底子较薄，学习能力较差，在学习中显得较为笨拙，知识迁移能力缺乏。 　　2.缺乏自信。在以成绩论英雄的中国教育体制中，高职学生无疑是高考的失败者、中学里的差生，这些对他们的心理造成很很大影响。因此，很多高职学生自卑心理较强，自信心不足。 　　3.目标不明确。很多学生在学习和生活中长期处于被动的局面，没有明确的目标，学习动力不足，缺乏计划性。 　　4.思维活跃，实际操作能力较强。高职学生思想活跃，容易接受新鲜事物，动手能力较强。 　　四、对高职教育的启示 　　如何在提高学生职业技能的同时，全面提升学生的综合素质，以帮助学